河北工业大学

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1、河北工业大学自动化专业人才培养方案一、专业基本信息：学院：控制科学与工程学院专业名称:自动化学科门类:工学专业类别:自动化类学制:四年授予学位:工学学士二、专业培养目标：本专业努力将学生培养成为德、智、体、美全面发展；具备较宽厚的自动化基础知识与应用能力，综合掌握控制理论与自动化工程技术；具有创新精神和实践能力；具有社会责任感和国际化视野；具有进行有效的交流与团队合作的能力；能在工业生产第一线、科研院所等相关领域从事科学研究、技术开发及管理工作的高素质自动化专业人才。三、培养要求及实现矩阵（一）培养要求通过各

2、个教学和实践环节的培养，使学生熟练掌握自动控制理论、电路、电力电子技术、计算机控制技术、控制系统设计技术等基本知识。掌握有关自动化系统的设计、制造、调试方法；企业信息化系统设计、开发、运行管理及相关技术。（二）实现矩阵培养要求实现环节或途径工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题数学、物理、学科与专业基础类课程、专业课程等问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论文献检索、自动控制理论、运动控制系统、过程控制系

3、统、电机与拖动、专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素工程学概论、新生研讨课、专业课程设计、自动控制理论、现代控制理论、智能控制、运动控制提高课、过程控制提高课、控制理论精讲、毕业设计等研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论专业课程设计、运动

4、控制提高课、过程控制提高课、控制理论精讲、开放性实验、创新拓展模块类课程、毕业实习、毕业设计等使用现代工具：大学计算思维、计算机程序设计、微机原理与应用基础、PLC能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性与现场总线技术、系统建模与仿真、计算机仿真、计算机控制技术等工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任工程学概论

5、、通识教育课程、专业外语阅读、创新拓展模块类课程、自动控制理论、运动控制系统、过程控制系统等环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响工程学概论、开放性实验、专业外语阅读、新生研讨课、学业导航课等职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任思想政治理论课程、文化素质教育选修课程、工程训练、生产实习等个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色军事课程、体育、社团活动、工程训练、生产

6、实习等沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流校内外学术活动、生产实习、专业课程设计、大学英语系列课程、专业外语阅读、工程学概论、创新拓展模块类课程等项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用自主学习课程类、工程训练、生产实习等终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力自主学习课程类、生产实习、工程训练、新生研讨课、专业课程设计

7、、文献检索、毕业实习、毕业设计等四、课程体系拓扑图见下页。五、专业核心课程自动控制理论，现代控制理论，计算机控制技术，微机原理与应用基础，电路理论基础、电力电子技术，运动控制系统，可编程控制器与现场总线技术，过程控制系统等课程。六、毕业和学位要求修满本培养方案规定的170学分，成绩合格并符合《河北工业大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得 自动化专业本科毕业证书。符合毕业要求并达到《河北工业大学学位评定委员会关于授予学士学位的规定》要求的学生，经学校学位评定委员会审查批准，可授予工学学士 学位。自动化专业

8、教学进程安排表一、公共基础课程课程性质课程名称学分总学时授课学时实验实践学时上机学时考试类别各学期周学时分配授课单位第一学年第二学年第三学年第四学年12121212思想政治理论必思想道德修养与法律基础2.540328N326必中国近现代史纲要2.540328N326必马克思主义原理概论2.540328N326必毛泽东思想与中国特想社会主义理论体系概论3.556488Y426必形势与政策2N26必思想