体育游戏教（学）案

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1、教案课程名称体育游戏课程性质专业必修课总学时数36专业、班级任课教师2015年3月填写说明一、教案是教师为进行课堂教学而以课时为单位设计的教学方案。教案既是教学设计工作的文字总结，上课的依据，还是教师总结经验、改进教学和进行教学研究的重要资料。二、教案由任课教师根据教学进度计划，在授课前按照教学大纲的要求和教材内容，认真备课，按一次课（80分钟）写一次，写好教案。并需根据学科、课程的发展以及授课对象的变化及时进行增减和完善。三、相关填写内容说明1．课程性质：根据人才培养方案，在通识教育必修课、通识教育教育选修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课类型中

2、选择进行填写。2．课程名称：填写具体授课课程的名称。3．授课周次：填写本次课预定授课具体周数，以校历周数为准。4．教学内容（前）：简要填写本次课的主要教授内容。5．教学目标：指通过教学使学生在运动参与、运动技能、身体健康、社会适应、心理健康等方面应达到的目标。6．教学重点与难点：指通过学习，学生必须掌握的内容以及学生难于理解的内容，需填写原因。7．教学内容（后）：包括教学内容的详细安排和时间的分配，为教案的核心部分。分为准备部分、基本部分和结束部分三个部分。准备部分时间约占总课时的20%，主要包括课堂常规、准备活动以及游戏等；基本部分时间约占总课时的7

3、0%，应包括新授课的动作要领、练习内容、易犯错误及预防等环节；结束部分时间约占总课时的10%，可包括身体素质练习、放松活动、小结等。8．组织教法：应包括组织队形、教学步骤、教学要求等部分，在准备部分和结束部分可以省去教学步骤部分。9．强度：可以根据课的实际填写“小”、“中”或“大”。10．场地器材：根据教学的实际需要如实填写。11．小结：指课后对教学进行的分析总结，可在本次课或整个单元结束后进行填写。四、学期中期，任课教师应将教案交各二级学院教研室主任审核。教研室主任审核后，需填写教案登记表，送院分管领导审批。五、教案一式一份由教师自行妥善保存，并以备

4、教学检查、评估使用。保山学院体育学院《体育游戏》教案课程名称体育游戏课程性质专业必修课授课班级2014级体育教育专科班授课人数31人授课周次第二周授课教师教学内容1、迎面接力赛2、穿插攻击3、学生组织的游戏教学目标认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。技能目标：通过玩游戏，发展学生的身体素质，增强学生的心肺功能与奔跑能力。情感目标：通过游戏培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识重点难点（一）重视理论知识的传授，教师除课堂专门的理论讲授外，还应在实践课中结合实际操作进行理论分析与讲解，促进学生理

5、论与实践的有机结合。（二）系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能，较好把体育游戏教学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，会纠正错误动作，能够胜任体育游戏的教学工作。（三）培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。二．难点：系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能；并能够结合实际组织体育游戏教学。部分时间教学内容组织教法运动负荷时间次数强度准备部分15分钟一、课堂常规：1.集合、整队清点人数2.师生问好宣布本次课学习内容3.安排见习生二、准备活动1、热身活动2、基本步伐3、头颈运动4、肩胸运动5、腰胯运动6

6、、膝踝运动1.教师集合整队检查上课人数。2.立正、姿势、口令清晰，声音洪亮，精神饱满。3.教师宣布上课内容及要求。4.体育委员集合整队、清点人数报告老师。组织：××××××××××××××××××××××××△要求：快、静、齐3分钟、10分钟1小基本部分55分钟一、教师组织的游戏1、迎面接力赛目的;发展速度，培养集体主义精神。准备；场地一块，接力棒若干。方法；将学生分成人数相同的两队，各队在分成两组，相距31米，面对面成纵队站立，一组排头持棒站在起跑线后。教师法令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的

7、队为优胜。二、穿插攻击组织教法：规则；1接棒时不得越出限制线。2，棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起。教法建议；做好准备活动，以免受伤。队形也可成横队站立，便于加油和观看。在轮到跑时可提前站到起跑线2025分钟25中中中目的；发展学生的速度和灵活性。准备；场地一块。方法；学生站成横排并1至2报数，然后手拉手围成一个圆圈。从排头开始，数1的为逃者，数2为追者，在圆圈外隔两人以上的距离站好。听到“开始”的口令后，迅速跑动，在规定的圈数内，如追上被追者为胜，否则为逃者胜，后面依次进行。此游戏可采用分队进行比赛，数1的为一对，数2的为另一队，轮流担任逃

8、者和追者。三、学生组织的游戏1.学生对该游戏进行点评。2.教师对游戏进行点评。组织教法：规则；