颐和佳苑小学小书家文化艺术展演展风采

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1、颐和佳苑小学：“小书家”文化艺术展演展风采编辑日期：2012-11-20作者/编辑：管理员阅读次数：275次[关闭]　　为庆祝党的十八大胜利闭幕，市教育局于2012年11月18日在渡江战役纪念馆广场举办了“承十八大精神、展青少年风采——合肥市第三届中小学文化艺术展演”活动，展演内容为文艺展演和社团展示两个部分，内容十分丰富。　　颐和佳苑小学参加了文艺展演第二篇章“大湖画卷”中的书法展演。在指导老师李志武的带领下，六（4）中队蒋子劢和四（5）中队陈晓薇两位同学，在现场进行了书法表演。书写了“承十八大精神、展青少年风采”大字条幅。与会领导和

2、来宾对表演极有兴趣，并亲切交谈和询问情况，最后一致鼓掌表达了他们的感谢和较高的评价。大会组织者还专为指导老师和两位同学拍照留念。38所苏绍权2012.11.19颐和佳苑小学：“给力”新学期字体：大中小2012-8-27阅读：107次[关闭]　　新学期，新气象，为了确保新学期各项工作的顺利进行，颐和佳苑小学早着手，早准备，大力做好开学前准备工作。8月25日全校教师集中到校开展了开学前的书法培训活动。　　此次培训由副校长李志武主讲，在培训中李志武对全体教师进行指导、及时互动。大家积极参与、交流讨论，思想观点在互动中交流、碰撞，营造了良好的学

3、习氛围。培训后李志武还给老师们留有作业。一整天的培训生动形象、深入浅出，老师们由衷表示收获颇多、受益匪浅。　　参加学习的教师一致认为，书法培训既提高了自身素养，又磨练意志，很有意义。用心感悟、品味书法不仅能获取知识，更能陶冶情操，让工作与生活更加和谐。（刘洁）（责任编辑：颐小长丰县宋岗小学教师赴合肥两校参观学习·点击数：142更新时间：2013年01月10日【字体：小大】1月8日，在合肥市淮三小校长吴蓉的大力引荐下，造甲中心校校长崔贤常带领宋岗小学几位老师到合肥市钢铁新村小学、颐和佳苑小学参观学习，分别受到了钢铁新村小学校长金鑫、颐和佳

4、苑小学校长王嗣慧和书记李延虎的热烈欢迎和悉心指导。此次参观学习的两所学校在创建写字特色学校上建树颇丰，各领风骚。合肥市钢铁新村小学是“国家级写字教育实验学校”，该校具有悠久的写字育人环境，着力发挥学生社团在写字教育的积极作用，别具匠心地创造了校园书写文化七景；合肥市颐和佳苑小学是“中国教育学会书法专业委员会写字实验学校”、“全国规范汉字书写实验学校”，该校副校长李志武是一位才华横溢的书法家，学校领导班子充分挖掘写字教育的社会资源，全力营造厚重的书香校园文化，穿梭于古色古香的文史长廊，让人惊叹现代化校园竟可以把写字教育深入地如此自然而又适

5、用。宋岗小学创建长丰县“写字”特色学校，此次合肥之行，给我们留下了非常深刻的印象，我们将认真学习和吸收两所学校创办写字特色学校的成功之道，结合学校的实际情况，争取创建一个全方位的具有浓厚写字氛围的宋岗小学。淮三小召开“开展‘真人教育’，提升教师素质”秋学期教学工作会“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，这是著名教育家陶行知的名言，也是淮三小这所陶研理事单位一直致力于进行的课题研究。2011年9月29日下午，淮三小就以“开展‘真人教育’，提升教师素质”为主题召开了秋学期教学工作会。这次会议，既是对上一学期学校教学成果的总结、展示和汇

6、报，也是对新学年工作的布置和落实，同时还安排了两个讲座从不同方面体现了对教师专业成长的重视与培养。会议由教导处副主任徐爱华主持。首先，徐爱华副主任从五个方面总结了上学期教育教学工作情况，从发言中不难看出，学校无论是“减负增效”工作还是教师队伍建设、学生活动等各方面都开展得有声有色、卓有成效。同时，徐爱华副主任还分析汇报了上学期语数英期末检测情况。接下来，由教导处副主任高伟玲宣读了学校对上一学期的优秀教师工作手册、优秀教师日记以及各班“自学小标兵”的评选、表彰决定。任琨副校长围绕本次会议主题做了专题讲座，他首先解析了“什么是‘真人’”，又

7、用吕叔湘、朱永新等诸多教育家的话让老师们了解“教育是什么”。任琨副校长提出希望形成“讲真话，做真事，学真知，动真情”的校风，由全体教师和同学们共同来践行“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”同时，他用课件分析了上学期末庐阳区毕业年级的语数英学科质量检测情况，以便各年级老师吸取经验，及时调整教学。第二个讲座是由学校邀请到的颐和佳苑小学的李志武校长所做的书法专题讲座《浅谈笔法和字法》，他结合自己练习多年的书法体会、辅导学生的实践经验为老师们深入浅出地分析了软笔书法书写的重点，并简明扼要地介绍了硬笔书法的数学重点，最后，他将自己亲手书写

8、的书法作品赠送给学校，这幅“心存赤子，顽石可镂。志在育人，朽木可雕”的书法作品不仅显示了李志武校长深厚的书法功底，更是蕴含了他对淮三小全体教师所提出的希望。窗外已是华灯初上，带着校长赠予的硬笔字帖，老师们走