（大象版）五年级科学下册课件 探访春天2014320最终修改

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1、大象版科学五年级下册探访春天学习目标1.体验表达与交流的常用方式和基本方法。2.认识春季的一些特点，从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。自学提示1.选择研究春天的合适问题。确定一个研究主题。比如：春天有哪些正在发生的变化？春天的气温怎样变化？春天的种子怎样发芽？等等。调查、实验、种植、观测等，都是比较实用的方法。儿歌、绘画、观察日记、研究报告等都可以利用。春天是多姿多彩的，春天里的科学问题也无处不在，让我们一起走进春天，欣赏春天的美丽，探索春天里的科学奥秘。难忘的春天春天里有哪些事物让我们难忘呢？选择自己比较擅长的方式表达出来，准备与大家交流。表达与交流春天的歌总场

2、小学五（1）班妙妙春天的风，柔和清爽，不像冬天的风那样刺骨。春风吹拂河面，泛起鱼鳞般的涟漪。春天的蒙蒙细雨，淅淅沥沥，像一个个活泼可爱的小天使从天而降，滋润着庄稼，滋润着花草，滋润着大地……我写一首散文诗来赞美春天。表达与交流表达与交流这是我的绘画作品。表达与交流春天有哪些正在发生的变化？种子发芽表达与交流春天有哪些正在发生的变化？种子发芽蝴蝶恋花表达与交流表达与交流美丽的春天，绿色的世界。表达与交流美丽的春天，燕子飞回来了。表达与交流美丽的春天，春意盎然。活动研究春天里的问题从“问题银行”里提取合适的问题进行研究，并选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。观察日记3月1日星期三晴

3、今天，我发现向日葵长出了嫩绿的小芽，真让人高兴！奇奇活动研究报告总场小学五（1）班探探研究内容：沙尘暴是怎样发生的？假设：可能是由于植被遭到破坏，加上春天雨量小、风大，才形成了沙尘暴。研究方法和研究过程：1、实验研究法：选择大小都是1平方米的两块土地，甲块地里植上草坪并浇足水，乙块地里只有干燥的土壤。用电风扇对着两块地吹，能发现什么现象？这种现象说明了什么？2、查阅资料研究法：查阅图书或浏览网站，了解科学家是怎样解释沙尘暴形成原因的。然后，与自己的研究结论进行比较。结论：通过实验我们发现，用电风扇对着乙块地吹，结果……这个实验说明，植被对于防止沙尘暴的发生十分重要……｛我研究了“

4、沙尘暴是怎样发生的”这个问题。这是我的研究报告。活动方法提示①介绍和展示一种景致或现象，我们可以用儿歌、绘画、摄影、录像、话剧、故事、模型等方式进行表达与交流。②介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研究过程和成果，可以选择观察日记、研究报告、调查报告、科学小论文等方式进行表达与交流。写研究报告的方法拓展活动采集、制作花的标本春天是很美丽的，如果我们把这些花采集起来，夹在书中，多好啊！采花注意事项：①不要采公园里的花，可以采野花或家里养植的花。②采集的花要完整，要带上一些枝叶。不要采虫咬过的花。③采集春天的花后，把它们按照开花日期的先后夹在书页里。④夹花时，要把花的姿态摆好，放平

5、，夹住，压一下。隔一二天，再把书打开看一看，夹的花不要与书页粘连。课后作业读一读记一记介绍或展示一个科学问题的时候，表达与交流的方式有：写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文,模型，等。下课了!