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时间:2018-10-25
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1、
2、电学专题:电路作图作业讲解评价课后作业准确率:存在的问题:教学内容知识点:典型例题精讲:1.请在下图中根据标出的电流方向,把电池组、电流表两个元件符号分别填入电路的空缺处。填入后要求:①闭合开关,小灯泡L1和L2都能发光;②小灯泡L1和L2并联连接;③标出通过L1的电流方向。2.图丙中,根据实物图画出电路图(画在右侧方框内)。3.根据如图所示的实物连接图,在如图的框中画出电路图.4.请根据图(a)所示的电路图,将(b)图中的各电路元件连接成对应的电路(用笔画线作导线).
3、5.用笔画线表示导线,将如图所示的电路连接完整。要求:灯泡L1与L2并联,用电流表测L1中
4、的电流)6.请根据图甲的实物连接图,在图乙的虚线方框内画出对应的电路图.7.用图示器材探究并联电路电压的特点(其中两只灯泡的阻值不相等),完成图中未完成的连接,要求电压表测L2两端的电压。8.试根据实物图在虚线框内画出它的电路图,并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。9.根据如图所示的实物连线图,在虚线方框中画出对应的电路图.10.现有电源、三盏灯、开关和若干根导线.要求:(1)将下图所示的实物连接成两盏灯并联,L1只由一个开关S1控制,L2由S1和S2共同控制的电路.导线不许交叉.
5、(2)根据实物连接图.在方框内画出电路图.11.如图小梦为测量小灯泡的功率
6、所连的电路.请先找出此电路连接中的错误和不妥之处,用“×”作出标记并用笔划线代替导线纠正,然后在右框中画出正确的电路图.12.在图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上。补上后要求:①电压表测小灯两端电压;②闭合电键S,向左端移动滑动变阻器的滑片P,小灯变亮。13.根据题目要求完成作图.①请在图甲中的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。②请你在图丙中只改动一根导线使之与图乙电路图相对应,在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.14.请在线框内画出图示电路对应的电路图.15.图中,要求用
7、电流表测量总电流(0.3A),电压表测量灯泡L1的电压,L1、L2并联,变阻器调节L2
8、的亮度,开关控制整个电路,将符合要求的电路图画在虚线框内,并将实物连接起来。16.(1)根据如图(1)所示的实物电路,请你在方框内画出对应的电路图。(2)在“探究串联电路电压的规律”实验中,电源电压为3V(由两节干电池串联组成),要求用电压表测量灯L2两端的电压,连接电路如图(2)所示,小红同学发现图中有一根导线连错了,请你在连错的导线上画“×”,并画出正确的连线来。17.按要求完成电路连接:当S1断开,无论S2断开或闭合两灯都不亮;S1闭合,S2断开,只有L1亮。请在方框内
9、设计电路,并用笔代替导线连接实物图。18.小明想知道与滑动变阻器串联的灯泡的明暗发生变化时,它两端的电压是如何变化的,所以设计如图的电路图。请根据图的电路图连接图的实物电路。19.如图所示根据实物图,在右侧虚线框内画出它的电路图
10、20.根据电路图实物元件连接起来,21.根据图甲电路图,将图乙的电路元件连成实物电路.22.请根据图所示的实物图,在方框内画出对应的电路图.23.请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路。要求:
11、(1)开关同时控制两盏电灯;(2)电灯L1、L2并联;(3)电流表测通过两灯的总电流;(4)所画导线不能交叉。24.如图所示的电路中,有几根导
12、线尚未连接,请用笔划线代替导线补上.补上后要求:(1)两灯泡并联;(2)电流表测灯L1的电流;(3)闭合开关后,向A端移动滑动变阻器的滑片P两灯均变暗。并在右侧画出电路图。25.根据左图所示的电路图连接右图,要求导线不要交叉,电流表使用0~0.6A量程。26.请设计一个伏安法测小灯泡电功率的电路图,并连接实物图。(小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约10Ω)27.根据电路实物图画出电路图
13、28.请根据图中所示的实物图,画出对应的电路图,并标清各元件名称。23题图29.根据如图电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉)30.在图中,按电路图连接电路.
14、32.请根据下表中给出的信息,用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路.开关状态灯泡发光情况
15、闭合S,断开S1、S2L1、L2均不发光闭合S、Sl,断开S2L1发光、L2不发光闭合S、S2,断开S1L1不发光、L2发光断开S,闭合S1、S2L1、L2均不发光33.如图所示给出了几种元件,在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来,要求L1和L2并联,且用滑动变阻器控制L1的电流大小,并画出电路图.34.在下图中,补上适当的导线,使两灯并联,电流表测干路中的电流.(每盏灯的电流为0.4A)35.根据下图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能
16、交叉)
17、方法归纳:教学后
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