山东省各地市2012年高考生物最新试题分类汇编15：生物变异、育种与进化(非选择题部分)

《山东省各地市2012年高考生物最新试题分类汇编15：生物变异、育种与进化(非选择题部分)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、专题六生物的变异、育种与进化（非选择题）【山东省胜利油田一中2012届高三下学期第一次调研考试】28、(6分)油菜是一种雌雄同株的重要经济作物，下图表示油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运输到种子内的两条转变途径。其酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。科学家根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。请分析资料回答问题。(1)图中酶a与酶b结构上的区别是，构成它们的氨基酸的可能不同，并且二者的空间结构也不同。根据图甲中油脂或氨基酸的合成途径，说明基因可以通过控制代谢过程，从而影响生物性状。(2)已知基因B某一片断碱基排列如右图。其中链是转录链，转录出’链

2、；科学家诱导链也实现转录，转录出’链,从而形成双链mRNA。请写出这个双链mRNA的碱基序列。由于该双链mRNA不能与结合，因此不能合成酶b；但细胞能正常合成酶a，所以高产油菜的油脂产量高。(3)要想提高氨基酸的产量，除上述方法外，还可采用育种方法，培育出不能合成酶a的植株。【答案】【2012山东莱州一中高三第三次质量检测】43.（12分）通过杂交可将同一物种的不同个体上的优良性状集中在一起，也可将不同物种的染色体集中在一起。甲×乙为杂交模型，请回答下列问题：（1）无子西瓜倍受青睐，结无子西瓜的植株是由父本甲与母本乙杂交得到的，无子西瓜培育的遗传学原理是，能够刺激子房发育成无子果实的过程是。

3、（2）马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称之为杂合体），生产上常用块茎繁殖，现要通过杂交选育黄肉（Yy）、抗病（Tt）的马铃薯新品种，则杂交亲本甲的基因型为，乙的基因型为。（3）现有三个纯系水稻品种：Ⅰ矮秆感病有芒（aabbDD）、Ⅱ高秆感病有芒（AAbbDD）、Ⅲ高秆抗病无芒（AABBdd）。请回答：①为获得矮秆抗病无芒纯系新品种，应选择的杂交亲本甲乙为，获得F1后如让F1自交，则F2中表现为矮秆抗病无芒的个体占F2总数的，若要获取矮秆抗病无芒纯系新品种，需将F2中矮秆抗病无芒的个体继续，直至。②如果在①中所述F1基础上尽快获得矮秆抗病无芒新品种，写出后续的育种过程。（2分）【答案】（

4、1）二倍体西瓜四倍体西瓜染色体变异用二倍体西瓜的花粉刺激（2）yyTtYytt（3）①Ⅰ、Ⅲ3/64自交不发生性状分离②第一步：取F1的花药进行离体培养，获得单倍体幼苗（1分）第二步：用秋水仙素处理单倍体幼苗，然后选育矮秆抗病无芒纯系新品种（1分）【2012山东滨州一模】41．（8分）洋葱根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分，其生理功能各有不同。某研究小组对各个区域K＋的积累量和运输量进行了统计并绘图，结果如下：AB相对量根冠　　分生区　　伸长区　　成熟区（1）根尖结构的形成是由于分生区细胞＿＿＿＿＿＿＿的结果，如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液，可能发生的变异是＿＿＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）图中表示K＋积累量的曲线是＿＿＿＿＿，根尖吸收K＋能力最强的区域是＿＿＿＿＿，与该区域细胞生理功能密切相关的细胞器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）如果根尖细胞在含有3H－核苷酸的培养液分裂一次后再转入普通培养液培养，则在下一次有丝分裂中期3H在染色体上分布是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４）如果要观察根尖细胞有丝分裂过程，一般要先对根尖材料进行＿＿＿＿＿＿，然后再经过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后，才能制片观察。【答案】（1）增殖和分化基因突变、染色体变异（2）B成熟区　　线粒体、核糖体、液泡（答出两项即可）（3）每条染色体中只有一条姐妹染色单体被3H标记

6、（4）解离　　漂洗、染色【2012山东滨州一模】43.（8分）如图为一个草原生态系统的营养结构，E表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。请据图回答下列问题：（1）人类从草原生态系统中主要获取第营养级的能量。草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流，其作用在于。当狐狸的数量减少时，鹰的数量会。（2）第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率（用图中字母表示）。为保护牧草，牧民开展了灭鼠运动，当鼠类全部被消灭后，鹰获得的能量最多为。（3）调查发现了有耐旱性状的牧草新物种，从生物进化的角度分析，原因是在的作用下导致牧草的____

7、___发生定向改变，最终与其它种类的牧草产生了。【答案】（1）二调节种间关系，维持生态系统的稳定增加（2）（E1+E2+E3）/EE2/25（3）自然选择种群基因频率生殖隔离【山东省济宁市2012届高三上学期期末联考】45.(12分)I．玉米是雌雄同株异花的植物，玉米具有多对易于区分的相对性状，是遗传实验常用的材料。某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答：实验小组对玉米叶片