农田水利学实习报告

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观农田水利学实习报告篇一：农田水利学实验报告　　土壤入渗实验报告　　学生姓名：　　学号：　　专业班级：　　小组成员：章坤吴文波陈坤菲迪小组编号：　　XX.4.22　　一、数据处理　　菲利普公式拟合，用x替换t1/2，添加二次多项式函数趋势线，如下：　　则可得菲利普公式It=2.33t1/2+0.044t。渗吸系数S=2.33，稳定入渗速度if=0.044。　　考斯加可夫公式拟合如下：　　可得考斯加可夫公式：i=0.877t-0.89。i1=0.877，a

2、=0.89。　　二、误差分析我们组共测了33组数据，其中有15组数据为无效数据，入渗强度为零。马氏瓶恒定出流。前期读数间隔时间为5秒，可能无法观测出数据变化。下部进气孔的水泡也会影响液面，造成轻微的浮动，造成读数误差。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　土筒装土时需要用木棒压实，难免会导致土体不均匀，土本身也不是完全均匀，进而导致入渗速度受到影响。入渗路径的不断加长，从水柱面

3、到入渗锋面的水势梯度逐渐减小，所以入渗强度也在不断减小。湿润锋深度的读取是根据贴在土筒外壁上的方格纸细条，细条无法保证完全竖直的贴在上面，入渗过程中用笔标记难免有误差，读取的时候数方格数来确定湿润锋深度不仅麻烦，也会造成误差。另外，尽管在土样上面垫了一层滤纸，但仍无法保证完全的均匀下渗，所以湿润锋并非水平，读取时无法避免误差。　　计数的同学喊读数的时候，读数的同学会有一定的反应时间和读数时间，会导致数据和时间不是十分匹配。　　三、实验感受与建议　　我们组共计做了四次实验，前三次均告失败。第一次开启阀门后水并没有下渗，经老师提醒发现软管与玻璃管接口处会堵塞，用细铁丝疏通

4、后，进行了第二次实验。第二次软管与玻璃管接口处竟然断了，仔细一看发现软管的接口是粘在玻璃管的孔口，稍微折腾下便脱落了。　　第三次实验前，在把软管接到玻璃管的接口上之前先测试开启阀门水流是否正常流出，测试正常，结果接到玻璃管上时，水流依旧没有下渗，由于已倒入水头，所以需要重新装土样。第四次水流终于正常下渗。　　实验建议：　　1、马氏瓶与玻璃管在已确定水头的情况下是否可以固定在一紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表

5、重要思想为指导认真落实科学发展观　　起，可以省却实验前测试水头；　　2、玻璃管外壁是否可以标上刻度，省却读取湿润锋深度还要靠　　方格纸的麻烦；　　3、软管与玻璃管的接口是否可以与玻璃管做成一体，并在内壁　　开口处适当扩大，避免堵塞。篇二：农田水利学课程报告　　农田水利学课程报告　　一、农田水利学的内涵、外延，以及土地整理的内涵、外延：　　农田水利这一古老工程技术可以追溯至新石器时代。从世界范围而言，有文字记载的最早的灌溉工程，是公元前3400年左右美尼斯王朝修建在埃及及孟菲斯城附近截引尼罗河洪水的淤灌工程。而我国的农田水利事业的发展也有着悠久的历史。历代劳动人民创造了

6、很多宝贵的治水经验，在我国水利史上放射着灿烂的光辉，但是在漫长的封建社会，压抑着劳动人民的积极性和创造性，严重阻碍了我国农业生产的发展，农田水利建设发展缓慢。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　农田水利学是一门研究农田水分状况和有关地区水情的变化规律及调节措施、消除水旱灾害和利用水资源发展农业生产而服务的科学。农田水利在英、美等国称之为灌溉排水，原苏联称之为水利土壤改良。　　

7、农田水利学的研究对象主要包括一下两个方面：　　（一）调节农田水分状况　　农田水分状况一般是指农田土壤水、地面水和地下水的状况及其相关的养分、通气、热状况。农田水分的不足或者过多，都会影响作物的正常生长和作物的产量。　　调节农田水分状况的水利措施一般有：　　1、灌溉措施：即按照作物的需要，通过灌溉系统有计划的将水量输送和分配到田间，以补充农田水分的不足；　　2、排水措施：即通过修建排水系统将农田内多余的水分（包括地面水和地下水）排入容泄区（河流或湖泊等），是农田处于适宜的水分状况。在易涝易碱地区，排水系统还有控制地下水位和排盐作用。控制地下水位对增产的