湖南理工学院教务处

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1、湖南理工学院教务处校教通〔2014〕94号关于开展2014-2015学年第一学期课堂教学质量评价工作的通知各教学院（部）、网络中心：为做好2014-2015学年第一学期课堂教学质量评价工作，现将有关事项通知如下：一、工作要求1.各教学院（部）要高度重视、认真做好课堂教学质量评价的宣传和组织实施工作。要召开专门会议，制定本单位评教工作具体实施方案，对评教工作宣传、评教时间做出具体安排，并报教学督导与评估中心（联系人：莫尉，地点：办公楼211室）。2.网络中心做好评教期间相关服务器和校园网络的维护工作，请各机房、电子阅览室等要做好师生进行网上评教的技术准备，确保网上评教工作的顺利进行。3.

2、评价者应本着客观、公正、公平和负责的态度对每一位任课教师课堂教学质量进行评价。4.全校在籍在校学生均须参加课堂教学质量评价工作，凡未完成课堂教学质量评价工作的学生，将不能在网上查询本人本学期的课程考核成绩，并且不能在网上选课。二、评价方式与结果统计1.为进一步提高评价的科学性，根据老师们的意见，在调查论证的基础上，学校对课堂教学质量评价办法指标体系进一步进行了完善：学生网上评价由学校统一组织，同行评价及教学文档资料评价由各教学院（部）自行组织。2.学生评教采用网上评价的方式进行；同行评教、教学文档资料评议由各教学院（部）教学督导组组织，自行确定评价方式，集中时间统一评价。3.课堂教学质

3、量评价网上评价工作结束后，学校将对学生评教情况分院（部）进行统计，并将分院（部）的统计结果反馈各院（部）。各院（部）根据学生评价(占60%)及同行（占30%）与文档资料评价（占10%）综合确定在本单位授课教师（含外教、外聘）的评价建议结果，并于2015年1月15日前将本单位所有教师综合评价情况报教务处教学督导与评估中心，学校将结合平时学生反映及校教学督导团听课所了解的情况最终确定并公布综合评价排名前30%课程名单。三、评价时间安排内容被评人评价人评价时间安排备注宣传动员各教学院（部）2014年11月25日—30日学校教学督导团将组织对各院部宣传动员情况进行抽查学生评教本学期承担教学任务

4、的所有教师本学期修读课程的所有在籍学生2014年12月3日—12月26日教务处组织院部协助网上评价同行评教督导组与教研室同行教师2014年12月1日—2014年12月30日分院部组织评价方式自定教学文档资料评议督导组、教研室主任、教学秘书2014年12月15日—2014年12月30日分院部组织评价方式自定四、注意事项1.所有评价人在校内外能够上网的计算机上都可以进行课堂教学质量评价，具体操作见附件1。2.为确保评教过程公平、公正，评教系统对每位参评学生的信息严格保密，最终评价结果要到下学期初才予以公布。3.学生在网上评价时要把握好评价尺度：“优”表示对被评者的工作“很满意”，其量化标准

5、分为95分；“良”表示你对被评者的工作“较满意”，但还需要进一步改进，其量化标准分为80分；“合格”表示你对被评者的工作“基本认可”，其量化标准分为60分；“不合格”表示你对被评者的工作“不满意”，其量化标准分为0分。4.学生在评教中发现评价对象不是自己的任课教师时，应及时与所在学院教学秘书联系。如果是没有选修该课，请在主观评价栏填写“本学期我没有选这门课”，如果任课老师名字出现错误，请在主观评价栏补充“任课老师应该是xxx”。5.学生评教是课堂教学质量评价的主体，占教师综合评教的60%，每位学生应本着对个人、对教师、对学校负责的态度积极参与评价活动。学校十分重视学生对教师教学质量的评

6、价结果，对任课教师的教学质量进行实事求是的评价也是每一位学生的责任。各学院加强宣传，学生应珍视自己的权利和义务，坚决杜绝请人“代评”现象。6.同行评教及文档资料评价占教师综合评教的40%，各院（部）是否组织每位教师参评，将影响到被评教师的综合评价结果，也将影响到院（部）“课堂教学优秀奖”的评选工作。各教学院（部）督导组要认真组织教师相互听课评课，杜绝同行之间不听课而凭印象打分情况。学校将组织对同行评教情况进行专项检查，检查情况将作为年终综合评价有关指标考核的重要依据。7.校领导、校教学督导团专家听课反映意见较大的课，以及学生不良反响强烈的课经核实，相关教师的课程教学质量评价结果不能为优

7、秀。8.教师不应用任何形式要求或引导学生为自己打高分，一经发现此种情况，将按规定严肃处理。9.请各教学院（部）在教师与学生中做好宣传动员，确保课堂教学质量评价的公平、公开、公正。附件：1.网上评教操作指南2.课堂教学质量评价指标体系①课堂教学质量评价（学生评教理论）指标体系②课堂教学质量评价（学生评教实验课）指标体系③课堂教学质量评价（督导与同行评教）指标体系④课堂教学质量评价（教学文档资料评议）指标体系⑤实习教学质量评价（学生评教）指标体系湖