高考语文基础知识突破提升训练16-20套

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1、高考语文基础知识突破提升训练16-20套
第h二h教u育y资源2网E　　高考语文基础知识突破提升训练16-20套　　高考语文基础知识突破提升训练第十六套　　1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是　　A.愚氓故态复萌懵懂启蒙主义B.庇护蓬荜增辉辅弼大有裨益　　C.桎梏栉风沐雨炽热脍炙人口D.蹊跷休戚相关栖身促膝谈心　　2.下列词语中没有错别字的一组是　　A.拖沓礼尚往来黯然失色隧木取火B.山麓游目骋怀五味具全沸反盈天　　C.遁词瞬息万变闲情逸致言简意赅D.祈祷不经之谈愤世嫉俗顶顶大名　　3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　　①一些心理

2、学家认为，在非常紧急和恐怖的情况下，人有时能自己的生理极限。　　②悠悠千古明月，曾牵动过无数文人墨客的千古情思，留下了难以的名篇佳作。　　③这一段话，表明了宋代人欣赏诗注意的是一联一句，并不重视全篇，这也正是中晚唐人作诗的方法。　　A.超越计算然而　　B.越过计算而　　C.越过数计然而　　D.超越数计而　　4.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是　　A.“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。”　　B.我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。　　C.作家见闻的真切.感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘

3、，意随景到，笔借目传”（张岱《跋寓山注二则》），自有一种淳朴之美。　　D.有些古代“特有”的语序，像“吾谁欺”，“不我知”，“夜以继日”，现代不用了。　　5.下列各句中加横线的词语使用正确的一项是　　A.发展发育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。　　B.妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一个从长计议的人，常常造成寅吃卯粮的局面。　　C.搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药的做法，就使农民难以忍受了。　　D.我的父亲1963年报考

4、上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。　　6.下列各句中，没有语病的一句是　　A.旧北京城经元.明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。　　B.写作教学应着重培养学生的观察能力.想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。　　C.在西部大开发中，一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要，他们希望再造一个更为辉煌的未来。　　D.提起蜀汉亡国，有人认为是刘禅懦弱无能.庸碌昏聩所致——这也是过分苛求。　　高考语文基础知识突破提升训练第十七套　　1.下列词语中加点的

5、字的读音全都相同的一项是　　A.嗜好谥号寺庙侍奉有恃无恐B.绦虫叨教韬略波涛饕餮之徒涛贴4　　C.跣足铣床迁徙畏葸洗劫一空D.搦管懦弱偌大诺言唯唯诺诺　　2.下列各组词语中没有错别字的一项是　　A.立竿见影无尚光荣余勇可贾怨天尤人B.振聋发聩弥天大谎委曲求全省吃俭用　　C.沧海一粟坐收鱼利屡见不鲜金榜题名D.与时俱进自负盈亏耳熟能详欢渡良宵　　3.依次填入下列句子中的词语最恰当的一项是　　①福建青年作家钟兆云的新作《国之大殇》以生动.流畅的笔触，展现了明中叶以来海峡两岸人民生生不息.波澜壮阔的御侮史卷，再次了两岸同胞血浓于水.不可分割的关系。　　②中国

6、载人航天工程总设计师王永志透露，我们下一步还将发射“神舟”七号.“神舟”八号，之后，将发射一个规模更大的空间站，可以做大量的空间应用。　　③剧中的许多匈奴戏外景极费周折，投资方先后了内蒙古.新疆等地的多处草原，但均因沙化严重.草地退化的问题而搁浅。　　A.印证实验考察B.验证试验考查　　C.印证实验考查D.验证试验考察　　4.下列句子中加点的的成语或俗语的使用正确的一项是　　A.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，有特色。　　B.面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿功夫，捐

7、了三千多元钱。　　C.潜入毒犯内部抓毒枭，其危险性不亚于火中取栗，但李队长主动请缨，不顾个人安危，这种精神值得大家学习。　　D.王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。　　5.下列句子没有语病的一项是　　A.象征中华民族5000年文明的考古证据在辽河流域一再被发现，证明中华文明起源不是一个中心而是多个中心，其中包括辽河流域在内的燕山南北长城地带也是中华文明的发祥地之一。　　B.大风把西湖的鱼吹到岸上，这样的事连在西湖边住了大约50年光景的老吴也是第一次遇到。　　C.据来自全国

8、防治指挥部的消息，还有四个最初发生高致病性禽流感的地区能否解除封锁正由专家进行验收。　　D.在