农村供电可靠性问题及处理方法的探究

《农村供电可靠性问题及处理方法的探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、农村供电可靠性问题及处理方法的探究：目前，随着经济的发展，用户对供电可靠性提出更高的要求，因此，提高供电可靠性是供电部门的一项硬指标，需最大限度满足用户的要求。文中从供电可靠性重要性入手，就乡(镇)供电所供电可靠性方面存在的问题及原因进行了分析，同时就这一系列问题的应对措施作了阐述。关键词：农村供电；可靠性；原因分析；处理措施引言随着农村经济的迅猛发展，农村用电量也随之逐年增加，为了能更好地服务于农村经济发展和农村社会用电需求，乡(镇)供电所供电可靠性显得至关重要。因此，提高乡(镇)供电所供电可靠性既是用户的期望，同时也是供电企业自身发展的需要和追求的目标，对如何抓好乡(镇)供电所供

2、电可靠性专业管理具有极其重要的意义。1、乡(镇)供电所供电可靠性存在的问题及原因分析1.1乡(镇)供电所农X设备的运行维护管理不到位，人员技术业务水平不高。乡(镇)供电所农电人员综合素质偏差，技术业务不熟练，对施工设计技术规程掌握不够，线路设备施工安装过程中凭经验、想当然、马马虎虎完成安装任务，不求安全质量，不按规程规定要求规范施工标准，造成线路设备接触松动，对地、对外弱电线路安全距离不够，电杆歪斜，线路弧垂偏大等多种原因，遇有风吹雨打、日晒夜露、自然灾害等情况，线路设备接触氧化发热松动、接地、断线、碰线等等而引起停电或造成事故，或引起农村居民家用电器烧坏。工作不负责任，安全意识淡薄

3、，思想松懈、散漫，运行维护水平不高，线路设备周期巡视检查不到位，或者巡视检查不认真，不能发现危急线路设备的安全隐患，从而去及时的消除缺陷，平时又掌握不到线路设备运行状况及周围环境的变化，不能预防事故的发生，以及确定线路设备检修内容。1.2农村电X基础比较薄弱，不能适应农村用电客户的用电增长，易跳闸停电。农村电X建设与改造工程虽然改善了村镇线路设备的健康状况，提高了电压质量，但随着农村经济的迅速发展和村镇居民生活的不断提高，用电在不断的持续增长，原农X改造的线路设备不能满足电力发展需求，一部分用电企业自身用电设备陈旧老化、高耗能等原因，限制了农村电X的供电可靠性。农电配X由于其本身所处

4、的地域特性，决定了它只能具有单电源供电，供电半径长，设备先进性较差，互供能力不足，农X的检修、施工、改造只能在停电状态下进行，国家虽然对农X改造工程投入比较大，但各地区需要改造的农X工程还比较多，受农X资金的限制，改造的农X也未完全彻底，更谈不上采用新技术、新设备进行X改，而农电10KV配电X也未实行环X和“手拉手”供电，无X络联络开关及刀闸，不能提高X络的互供能力。农村用电户安装漏电保护器推广程度不够，一些用电户不理解、不支持，农电安全理念淡薄，有些用电户安装的漏电保护器烧坏又不及时更换，对于一些重要用电户又无一、二级漏电保护器保护，遇有短路、接地、碰相易造成大面积停电，从而不能保

5、证低压电X的可靠运行，使供电可靠性不能得到充分的保证。1.3农村电力消费者不能正确安全、经济、合理消费用电。乡(镇)供电所与电力消费者沟通少，不能及时掌握用电企业的用电信息，缺乏对用电企业进行用电业务知识的指导，平时又不进行市场调查、预测，根本不了解电力消费者的消费需求特点，不能把握电力市场消费者需求的变化趋势，从而不能正确引导电力消费者放心消费，加上乡(镇)供电所不同的服务人员虽然为消费者提供同一服务，但是由于服务人员个性差异，技术业务能力不同，服务水平、服务后果也不尽相同，同时被服务的电力消费者本身素质也影响服务质量和效果。1.4农X线路设备施工停电频繁，停电时间较长。停电管理制

6、度不健全，停电计划安排无序，对线路设备停电不严格，农X10KV线路分段开关少，大多数农X无10KV双回线及“手拉手”线路供电，部分用电企业仍在使用高耗能淘汰产品，从而使得农X改造检修停电，造成大面积停电，停电工作前施工准备不充分，导致施工进度慢，增加用户停电时间，加上运行管理跟不上，使得农X线路设备本身缺陷未及时发现，从而增加农X线路设备的停电次数，有些故障处理、检修、新增设备等工作可采用带电作业，而乡(镇)供电所无配X带电作业人员，使得农村供电可靠性不能达指标。　　2、乡(镇)供电所供电可靠性处理方法2.1加强农电人员培训，提高乡(镇)供电所管理人员的业务水平。首先，加强农电人员技

7、术业务知识培训，并经考核合格后上岗，让农电人员懂技术、懂业务，熟悉运用规程。其次，要进行乡(镇)供电所供电可靠性知识的培训，强化职工供电可靠性管理意识，不能停留在简单的数据统计、汇总上报上，培训要贯穿于整个生产、检修、停电、运行维护等管理中去，任何工作如果没有理论作指导，很难向深度发展，无论是技术业务知识，还是乡(镇)供电所供电可靠性相关知识，都要不断更新提高，培训每年可采用一次集中培训，全面系统的理论化进行，平时每月可采用一次例会进行讨论研究，大家互相交