皮纹测试中的八大智能

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1、下载可编辑皮纹测试中的八大智能智能即人们常说的IQ、EQ等多种能力表现，人的智能特点各不相同，开发孩子的多元智能，可以帮助有特点的孩子及早摆脱传统教育的束缚。据科学研究表明：人类各个领域杰出人物的诞生，在于八大智能的开发。儿童多元潜能的应用，是发现天才的最佳途径；儿童多元智能理论为父母、教师开发孩子及学生的智能、培育英才打开了全新的视野。皮纹测试八大智能的定义和科学理论依据八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼

2、儿教育上，并且获得了极大的成功。专业Word文档下载可编辑霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的；主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、人际智能、内省智能、音乐智能、身体运动智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。八种不同智能的表现和培养建议（一）语言智能语言智能（LinguisticIntelligence）：就是指能有效运用口头语言和书面文字来表达自己的想法，并能了解他人的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。专业Word文

3、档下载可编辑这项能力将有助于孩子学习语言的结构、发音、意思，并进而加以结合做实际的使用。1.语言智能强的孩子在学习上会表现出哪些特质？（1）语言智能强的人喜欢阅读、讨论、写作及玩文字游戏。（2）他们对语文，历史之类的课程比较感兴趣。（3）在谈话时常引用他处读来的信息，语言智能强的儿童在学习时是用语言及文字来思考的。对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动；阅读材料、录音带、写作工具。2.活动表现：口语、阅读、写作、讲故事、诗歌3.学习技巧：写故事、作笔记、解释与教别人、制订提纲、列清单、用缩写

4、、对话、讨论、辩论及故事等。4.兴趣爱好：文字游戏、诗歌、讲故事、歌词、朗读5.对应专业：文学、社会学、新闻学、教育学、外语、哲学6.代表人物：汪涵——湖南卫视主持一哥（二）数学逻辑智能数学逻辑智能（Logical-MathematicalIntelligence）：是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。1.数学逻辑智能强的表现特点：（1）数学智能的孩子通常喜欢数学。（2）喜欢比较或注意哪个更大，哪个更

5、重，哪个更响。专业Word文档下载可编辑（3）喜欢收集；喜欢玩不同形状的东西，并进行比较和排列……这些孩子略大一些以后，还喜欢向同龄人和成人发表自己的见解或演讲，除了学校布置的任务以外，他们还喜欢自己写故事。（4）他们喜欢提出问题并执行实验以寻求答案；喜欢寻找事物的规律及逻辑顺序；喜欢在他人的言谈及行为中寻找逻辑缺陷，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受。（5）在学习时靠推理来思考。对他们而言，理想的学习环境必须提供下列教学材料及活动。2.活动表现：计算、调查、解决问题、战略、逻辑3.学习技巧：提问、分

6、类、解释、分析、比较4、兴趣爱好：国际象棋、猜谜、拼图、电脑4.对应专业：数学、计算机、经济学、工程学、会计、医学、化学、物理学、统计学5.代表人物：陈景润——著名数学大家（三）空间智能空间智能（SpatialIntelligence）：是指准确地感觉视觉空间并把所感觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体地在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。这项能力将有助于孩子学习色彩、线条、形状、形式、空间、解读图形讯息等

7、。1.拥有良好的空间智能表现特点（1）喜欢想像、设计及随手涂鸦，喜欢看书中的插图，学几何比学代数容易。（2）喜欢自己选择穿着。专业Word文档下载可编辑（3）空间的方向感强。（4）喜欢玩复杂的迷宫游戏、玩拼图以及把东西拆开来再自己重新组装等等。（5）空间智能是通过对外在的观察（运用肉眼）与对内在的观察（运用心眼）来学习的。2.活动表现：地图阅读、艺术设计、工艺、机械3.学习技巧：观察、思维导图、视图、彩色笔记、卡通绘画4.兴趣爱好：涂鸦、摄影、造型、设计5.对应专业：视觉设计、服装设计、建筑、工程、航空、地

8、理、摄影、广告、平面设计6.代表人物：李兴刚-----鸟巢的中方设计者（四）人际智能人际智能（InterpersonalIntelligence）：是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。这项能力将有助于孩子学习包括对表情、声音和动作的敏感性，以辨别不同人际关系的暗示，并对暗示做出适当反应，进而可与他人进行