数据库概论第1-3章习题参考答案解析

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1、WORD文档下载可编辑第1章绪论习题参考答案1、试述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。（参见P3、4、5页）参考答案：描述事物的符号记录称为数据；数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合；数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件;数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员和用户构成。2．使用数据库系统有什么好处?（参见P12页）参考答案：数据库系统使信息系统从以加工数据的程序为中心转向围绕共享的数据库为中心的阶段，这

2、样既便于数据的集中管理，又有利于应用程序的研制和维护，提高了数据的利用率和相容性，提高了决策的可靠性。3．试述文件系统与数据库系统的区别和联系。（8、9、10页）参考答案：1）数据结构化是数据库与文件系统的根本区别。在文件系统中，相互独立的文件的记录内部是有结构的，管其记录内部已有了某些结构，但记录之间没有联系。数据库系统实现整体数据的结构化，是数据库的主要特征之一。2）在文件系统中，数据的最小存取单位是记录，粒度不能细到数据项。而在数据库系统中，存取数据的方式也很灵活，可以存取数据库中的某一个数据项、一组数据项一个记录或或一组记录。

3、3）文件系统中的文件是为某一特定应用服务的，文件的逻辑结构对该应用程序来说是优化的，因此要想对现有的数据再增加一些新的应用会很困难，系统不容易扩充。而在数据库系统中数据不再针对某一应用，而是面向全组织，具有整体的结构化。5．试述数据库系统的特点。（9、10、11页）参考答案：数据结构化；数据的共享性高、冗余度低、易扩充；数据独立性高；数据由DBMS统一管理和控制。专业资料精心整理WORD文档下载可编辑6．数据库管理系统的主要功能有哪些?（4页）参考答案：数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理、数据库的建立和维护功能。7．试述数据

4、模型的概念（13页）、数据模型的作用、数据模型的三个要素。（14、15页）参考答案：数据模型(DataModel)也是一种模型，它是现实世界数据特征的抽象。作用：在数据库中用数据模型来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。通俗地讲数据模型就是现实世界的模拟，现有的数据库系统均是基于某种数据模型的。三个要素：数据模型由数据结构、数据操作和完整性约束三部分组成。8、概念模型的作用（14页）参考答案：概念模型用于信息世界的建模，是现实世界到信息世界的第一层抽象，是数据库设计人员进行数据库设计的有力工具，也是数据库设计人员和用户之间进行交流

5、的语言，因此概念模型一方面应该具有较强的语义表达能力，能够方便、直接地表达应用中的各种语义知识，另一方面它还应该简单、清晰、易于用户理解。9、定义并解释概念模型中以下术语（P14-15页）。实体、实体型、实体集、属性、码、实体联系图(E-R图)实体：客观存在并可以相互区分的事物叫实体。实体型：具有相同属性的实体具有相同的特征和性质，用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体称为实体型。实体集：同型实体的集合称为实体集。属性：实体所具有的某一特性，一个实体可由若干个属性来刻画。码：唯一标识实体的属性集称为码。实体联系图：E-R图提供了表

6、示实体型、属性和联系的方法实体型：用矩形表示，矩形框内写明实体名。属性：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来。专业资料精心整理WORD文档下载可编辑联系：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1:1，1:n或m:n）。10．试给出三个实际部门的E_R图，要求实体型之间具有一对一，一对多，多对多各种不同的联系。一对一:学员和座位的关系.（满员）座位学员联系11一对多:值班医生和病人的关系.值班医生病人联系1n多对多:mn联系值班医生病人11．试给出一个实际部门的E-R

7、图，要求有三个实体型，而且三个实体型之间有多对多联系。三个实体型之间的多对多联系和三个实体型两两之间的三个多对多联系等价吗?为什么?（17页）课程联系学生联系联系教室课程联系学生教室mn专业资料精心整理WORD文档下载可编辑l语义不同12．学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。请用E-R图画出此学校的概念模型。(20页例题)专业资料精心整理WORD文档下载可编辑专业资料精心整理WORD文档下载可编辑13．某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组

8、成，有的零件可用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。请用E-R图画山此工厂产品，零件，材料，仓库的概念模型。mn零