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1、牛津小学五年级英语下册Unit9TheEnglishclub教学设计题：Unit9TheEnglishlub总时：时【教学目标】知识：能听说读写单词untr,hina,hinese,U,British,USA,Aerian,Australia,Australian技能：能初步将新学的国家和国籍类单词放进句子I’fr…I’…进行操练能力：能准确流利地说出所学的四个国家、国籍和人的单词情意：培养学生乐于开口说英语，并用英语进行交流的习惯【教学重难点】1、能听说读写单词untr,hina,hinese,U,British,USA,Aerian,Austral
2、ia,Australian2、能初步将新学的国家和国籍类单词放进句子I’fr…I’…进行操练【教学准备】单词图卡、教学挂图、录音机【教学过程】（一）aring-up1)Freetal设计意图：口语的练习有助于培养学生的英语口语水平同时也锻炼学生的听力水平因为它们之间是相辅相成的。（与随读生进行对话）用hatdaisittda?hatlessnsduhaveintherning?hatsubetdulie?Hareu?hat’stheatterithu?等日常交际用语进行交谈。（在进行日常用语交流时可让学生相互之间进行也可让学生问老师，以增加学生的兴趣。
3、）2)Singasng:PlathetapefthesnglearntinUnit3andasthestudentstsingthesngtgetherandthendagruprtsingthesngandhihgrupdesabetterb（鼓励随读生一起唱歌）3)AsthestudentstdagruprtthinfrahileabuttheinterestingrunfrgettablethinghappenedbefreandtrttelltheutinEnglishandthenasgrupstetthefrntandtrttellthei
4、rstriesandseehihgrupdesabetterbttellthestriesbetter（二）Presentatin设计意图：通过教师的创设情境进入学习内容阶段，从而减轻学生对句子内容的理解力。1、由“你知道世界上的哪些国家？”引出单词untr及其复数untries2、（出示图卡片，教学八个国家和国籍类单词hina,hinese,U,British,USA,Aerian,Australia,Australian并引导学生拼读和书写。）其中，U也可称为England,USA也可成为Aeria。教学较长单词时可采用分解教学法，如：Bri-ti
5、sh,A-e-ri-an,Aus-tra-lia等。（指导随读生读简单的单词）（教师通过自我介绍导入新句子I’frhinaI’hinese学生在理解后模仿造句，可自由设想）I’frtheU/EnglandI’BritishI’frtheUSA/AeriaI’AerianI’frAustraliaI’Australian3、通过辨认国旗或各国标志性的建筑巩固国家类单词。如：美国的自由女神像、中国的长城、英国的雾都、澳大利亚的水城。4、设计连线题，巩固相关的国家和国籍，再次练说I’fr…I’…hinaAerianUSABritishAustraliahin
6、eseUAustralian6、跟录音读单词，自由读记单词，当堂默写单词加以巩固。7、Plaagae:Presentthepituresfthelearntuntriesandasthestudentsttrtreadtheutasquilaspssibleandseehdesabetterbtregnizethethequiest（三）nslidatinPlathetapefthispartandasthestudentstlistentthetapearefullandtrtreadtherdsafterthetapeandpaattentintt
7、herds’prnuniatinandintnatin设计意图：巩固是学习的关键环节，通过巩固让学生进一步了解所学的知识，并通过让学生自己总结归纳锻炼学生的自学能力。（四）Her设计意图：作业能更及时的巩固所学的词组和句型，帮助学生更好的掌握。1)pthenerdssixtieseahandreitetheafterlass2)PreviethesentenesinPart板书：Unit9TheEnglishlubhinahineseU/EnglandBritishUSA/AeriaAerianAustraliaAustralian题：Unit9The
8、Englishlub总时：时【教学目标】知识：能听说读写单词apan,apanese,Fran
