五省高考状元经验分享:英语学习五大妙法

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1、五省高考状元经验分享:英语学习的五大妙法中小学教育网(HYPERLINK"http://www.g12e.com"www.g12e.com)整理!北京市密云县2009年初三综合检测语文试卷考生须知1.本试卷共8页,六道大题,23道小题。满分120分,考试时间150分钟。2.考生按要求在试卷和答题纸上填写学校、姓名、报名号和准考证号。3.试题答案必须用黑色或蓝色钢笔、签字笔在答题纸上作答,在试卷上作答无效。4.考试结束,将试卷和答题纸一并交回。第Ⅰ卷(共60分)一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将该答

2、案的字母序号填在答题纸上。(共8分,每小题2分)1.下列词语中加点字读音完全正确的是A.炫耀(xuán)筹备(chóu)装模作样(mó)B.翘首(qiáo)暂时(zhàn)言简意赅(ɡāi)C.仍然(rénɡ)拮据(jié)迥然不同(jiǒnɡ)D.真谛(tì)追溯(shù)栩栩如生(xǔ)2.下列词语中没有错别字的是A.拣拾辨别恻隐闲情逸志B.待遇恭敬忌会明察秋豪C.惶惑网络理智张灯节彩D.蒙蔽偶像书籍谈笑风生3.下列句子中加点俗语运用有误的一句是A.二十九届北京奥运会上,年仅十七岁的选手龙清泉,面对强手,拿出了初生牛

3、犊不怕虎的劲头,一举夺得59公斤级举重冠军。B.去年四川遭受的特大地震灾害,得到全国人民的大力支持,世上无难事,只怕有心人,四川人民定会拿出巨大的热情和勇气,用自己的实际行动来回报全国人民。C.要帮助灾区人民渡过难关,光凭企业和富豪是做不到的,只有全国人民共同伸出援助之手,团结起来,众人拾柴火焰高,才能解决问题。D.在学习过程中培养起来的能力,只有不断地内化,做到“曲不离口,拳不离手”,才能真正变成自己的能力。4.下列作家或作品属于同一朝代的一项是①柳宗元②辛弃疾③刘禹锡④马致远⑤《行路难》⑥《钱塘湖春行》⑦《饮酒》⑧《

4、登飞来峰》A.①③⑤⑥B.②④⑦⑧C.①③⑥⑧D.②④⑤⑦二、填空(共8分)5.默写(5分)(1)山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)(1分)(2)不畏浮云遮望眼,。王安石《登飞来峰》(1分)(3),赢得生前身后名。辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》(1分)(4)《岳阳楼记》中作者借古仁人的话“,”表明自己的“喜乐观”,抒发了他“以天下为己任”的政治抱负。(2分)6.名著阅读(3分)《西游记》是我国第一部神话小说。主要描述了孙悟空、沙僧、三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空大闹天宫、(任意填写一个故事情节)等情节扣人

5、心弦,引人入胜;孙悟空的疾恶如仇,(任意填写一个人物及其性格特征)的都给人们留下了深刻的印象。三、综合性学习(共8分)4月23日是“世界读书日”,为了促进学生养成读书的良好习惯,学校举行了以读书为主题的系列活动。请你完成下面三项任务。7.下面是同学准备在主题班会上发言的材料,请你帮助他从两则材料中提取一条信息。(2分)[材料一]据调查,我国青少年不读书的原因主要是“没有时间”,其次是“不习惯读书”,这两者在各年龄段中均排在前两位。同样题材的故事,少年儿童愿意看漫画、电影,而不愿意看原著。在关于“少年儿童最喜欢阅读的书籍”

6、调查中,“科幻、魔幻、探险作品”和“卡通、漫画”这两类书籍以绝对优势并列第一位,“文学名著”呈明显弱势。有关专家对以上现象表示忧虑。【材料二】有关媒体的调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”代替名著。不少孩子对图象产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文学阅读的兴趣。对图象的过量摄入,不少学生说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是写不出来。”8.为配合这次读书活动,班里办了一份读书小报。请你为格言补全词语;提供一则与读书有关的俗语。(4分)格言:不吃饭则饥饿,不读书则。读书会带来心灵的快乐。俗语:9.初三(1)

7、班班长准备为同学们做题为“我们应该怎样读书”的演讲,为此,他搜集了下列材料,但这些材料中有两条和他演讲的主题不符,请你为他指出来。(2分)①凡值得读的书至少读两遍。第一遍须快读,着眼于把握全篇主旨与特色。第二遍须慢读,须以批评的态度衡量书的内容。②从前中国文人学作文,每人总须读过几百篇名著,揣摩吟读,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。③那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。④倘使他读杰作的时候,心里总惦记着“快学技

8、巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号,那他决学不到什么技巧。。⑤优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。以上材料中不符合演讲主题的是:第项、第项。四、文言文阅读(共9分)阅读《小石潭记》选段,完成第10—13题。①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水

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