幼儿园大班小刺i猬教案

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1、精品文档幼儿园大班小刺i猬教案1、2、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。3、体会制作立体泥工的乐趣。活动准备：1、知识经验准备：a.已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的经验。b.认识并了解熊的外部特征。2、物质材料准备：a.材料包。b.面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。c.民间艺人捏面人的视频。活动过程：1、欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。瞧，这是什么

2、？你知道它是怎么做的吗？2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢？让我们一起来看看吧。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档3、欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗？它是什么样子的？你们知不知道老师是怎么做出来的呢？展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。师：这里有两种

3、颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试?师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头；再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间；剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档最后把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。5、幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比较适合的连接方法。

4、在进行造型时，建议幼儿将小熊的四肢摆出各种各样的姿态。6、展览欣赏与评价结束活动。鼓励幼儿展示自己的小泥熊，给自己的小熊取名字并试着说说它在做什么。欣赏同伴的小熊，有自己的小熊和它们的小熊游戏一起创编故事。活动延伸：请幼儿把制作好的小熊带回家同爸爸妈妈一起分享并制作出小熊的一家，装饰成一件泥塑工艺品，带到幼儿园的手工展展览。大班﹟﹟幼儿园2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档大班上学期安全教案活动一：安全教育——《安全做运动》一、活动目标：1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。2.懂得遵

5、守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。二、活动准备：1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。2.教学挂图和幼儿用书。三、活动过程：1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。教师出示挂图：仔细看看，图上的小朋友在做什么？为什么要做准备活动呢？2．引导幼儿观看布偶表演。教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档教师操作布偶，表现不做准

6、备活动可能会带来的伤害。①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。”②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。4.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。活动目标：1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。2、讨论和同伴友

7、好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。活动准备：每组一张8开的白纸，一盒水彩笔；教学挂图和幼儿用书活动过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。1、教师：图上有谁，先发生了什么事？后来又发生了什么事？最后怎样？2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。3、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。1）、师：老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅

8、图讲了什么。2）、讨论第一幅图：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？3）、依次讨论其他画面内容。4）、教师：小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对？5）、教师小结：