四川省建设工程优秀qc小组推荐条件

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1、附件1-1四川省建设工程优秀质量管理小组登记表编号：小组名称：所在单位：（盖章）：年月日小组成立日期：年月日注册日期：年月日注册编号：小组总人数人，其中工人人，技术人员人，其他人。成员姓名性别年龄文化程度QC小组内职务成员姓名性别年龄文化程度QC小组内职务附件1-2四川省建设工程优秀QC小组成果申报表申报单位：小组名称：小组类型：课题名称：小组注册编号：参加本单位发表日期：小组简介（注明小组人数）选题理由：活动简况：取得成果（包括本单位评选中获得的名次）：单位推荐意见：（章）年月日注：单位QC小组名称要写全称，小组类型要标明。附件1-3四川省建设工程

2、优秀QC小组成果报告书单位名称：课题名称：小组类型：小组全称：小组简介：一、选定课题理由：二、现状调查：三、分析问题的原因：一、调查确认主要原因：二、对策：三、实施：七、效果对比实施前实施后八、防止问题再发生九、回顾与体会财务及有关部门盖章年月日省（部）级或以上QC小组活动诊断师签名（2名以上）年月日附件2优秀质量信得过班组报告单质量信得过班组名称企业名称及通讯地址邮政编码电话质量信得过班组简介：主要活动过程与效果注：企业名称、班组名称一定要用正楷写全称。准确、无误，填写内容简明扼要、文字通顺、清楚、一式贰份。班组人数人组长姓名电话2012-2013

3、年班组内组建的QC小组活动情况（获哪级奖请在下面打“√”）QC小组名称参加活动人数获奖情况国优省(部)优厅（局）2011年2012年2013年企业意见（盖章）年月日附件3-1四川省建设工程质量管理小组活动优秀企业报告单申报单位（盖章）年月日企业名称通讯地址邮编联系电话经验、事迹简介（700字以内）年月日附件3-2：四川省建设工程质量管理小组活动优秀推进者报告单推荐单位（章）：年月日姓名性别职务工作单位通讯地址邮编电话企业简介（400字以内）本人主要事迹和绩效（500字以内）年月日附件3-3四川省建设工程质量管理小组活动优秀领导报告单推荐单位（盖章）：

4、年月日姓名性别职务工作单位通讯地址邮编电话企业简介（400字以内）本人主要事迹和绩效（500字以内）年月日附件3-4四川省建设工程质量管理小组活动积极分子报告单推荐单位：年月日姓名单位性别年龄岗位单位地址电话邮编参加QC小组活动简历（限500字以内）QC小组获省建设系统优秀称号2012年QC小组获国优省优称号2013年QC小组获国优省优称号共创直结经济效益万元，社会效益项。本人提合理化建议条。推荐单位意见（章）年月日请填定获奖QC小组名称，并在哪一级优秀QC小组上打“√”。附件4四川省建设工程优秀QC小组、质量信得过班组等推荐条件一、省建设工程优秀质

5、量管理小组（1）围绕企业方针、目标及生产、经营管理、服务活动中存在的问题开展活动，取得显著成效，其经验有普遍推广意义。且活动成果必须是本年度（2012年10月～2013年12月）完成，并经过发表的成果（未经本单位发表、获奖的成果不予评审）。（2）优先推荐以现场成果为主体，并具有小、实、活、新特点的质量管理小组。（3）优秀质量管理小组的推荐，必须有获得省（部）级以上质量管理小组活动诊断师参与评选。并在“质量管理小组登记表”上签名。（4）优秀质量管理小组应填报“四川省建设工程优秀质量管理小组登记表”。二、省建设工程质量信得过班组，应是以行政班组（含科室、

6、项目经理部）为单位，以质量工作为中心，搞好班组（含科室、项目经理部）建设，各项基础管理工作健全、落实，班组产品质量、服务质量、工程质量达到同行业、同工序的先进水平，做到“自己信得过，用户信得过”。班组（含科室、项目经理部）运用全面质量管理的思想和方法、遵循PDCA循环的科学程序，坚持开展活动；班组（含科室、项目经理部）内建有QC小组，近两年皆取得QC成果。质量信得过班组（含科室、项目经理部）必须填报“四川省建设工程质量信得过班组报告单”。三、省建设工程质量管理小组活动优秀企业（1）领导质量意识强，在推动QC小组活动上新台阶、推行全面质量管理和贯彻IS

7、O9000族标准，在质量效益方面取得突出成绩；（2）群众性质量管理活动在省建设系统中名列前茅，质量管理小组活动有特色，且QC小组活动的普及率、活动率、成果率较高；（3）近三年有省（部）级以上的优秀质量管理小组；四、省建设工程质量管理小组活动优秀领导者（1）对开展质量管理小组活动的意义和作用有深刻认识，并能积极为本企业广泛、深入、持久地开展质量管理小组活动创造良好的环境和条件。（2）企业的质量管理小组活动能做到经常化、制度化、程序化，并取得良好的经济效益和社会效益。（3）质量管理小组普及率、活动率、成果率在本行业中处于较高水平。（4）近两年内（2012

8、～2013年）有省（部级）以上优秀QC小组。（5）要求QC小组活动优秀领导者在QC小组活动优秀企业中评选。五