多媒体在初中化学教学中的巨大作用

《多媒体在初中化学教学中的巨大作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、多媒体在初中化学教学中的巨大作用：以多媒体为首的现代教育手段，打破传统课堂教学中一些课程内容难以描述的局限。它以形象直观的独特方式向学生进行知识的传输，极大的缓解了学生枯燥的上课模式，活跃了学生的思维并加深其对所学知识的记忆。可以说，多媒体的辅助和参与将使教学领域产生一场质的飞跃。　　关键词：多媒体；化学教学　　：G633.6：A：1002-7661（2011）11-268-01　　　　　　多媒体的一般作用是：突出教学重点，突破教学难点，增大教学的容量；同时还可以提高学生的兴趣、活跃思维，成为提高教学效率的催化剂。可见多媒体在初中化学的教学中具有举足轻重的的地位。笔者

2、根据自己运用多媒体的教学实践，总结了几点经验，试做以下分享。　　一、积极创设情境氛围，激发兴趣　　多媒体可以集文字、实物、图像、声音与一体，多方位地向学生传递知识信息，新课伊始，用多媒体课件呈现真实生动的场景，鲜明形象的画面，使学生畅游其中，快速投入到教学情境中去。这极大的提高了学生动脑动画手能力和参与课堂互动的欲望，让学生在自由轻松的气氛中进入状态。在讲到温室效应时，不是单凭讲温室效应的危害或预防治理的措施，而是利用多媒体课件插入声音、图片、视频等来渲染气氛使刺激学生的多种感官，使他们积极主动地参与到教学活动中来。　　二、丰富化学课堂的趣味性　　在初中化学课本中，有

3、些知识是关于微观世界的。微观世界的东西看不见摸不着缺乏直观感，因而课上起来比较空洞抽象，容易使学生感动枯燥无聊。但是：以多媒体为首的现代教育手段，打破传统课堂教学中一些课程内容难以描述的局限。它以形象直观的独特方式向学生进行知识的传输，极大的缓解了学生枯燥的上课模式，活跃了学生的思维并加深其对所学知识的记忆。有效的缓解了化学课堂教学中微观世界的教学难点，激发了学生对微观概念和原理这一知识点的兴趣，调动了学生化学学习的积极性，提高了学生理解与分析解决问题的能力。　　三、扩大知识容量，提高教学效率　　多媒体教学不但能传递更快、更多的知识给学生，还能节省传统的板书时间，增加

4、信息量，拓宽知识面，提高课堂效果，运用多媒体辅助手段呈现适当内容的形象资料，用一张张形象生动，富有规律的图片，结合逻辑思维和形象思维，利用多媒体辅助手段同时提出多个问题，要求学生边看边思考，极大的提高了学生发现问题的兴趣，为积极主动学好化学打下一个坚实的基础。　　每上完一知识点后，都要及时进行的复习。复习课需将知识系统化，整体化，以方便学生能纵观全局，达到综合运用。利用多媒体课件进行复习，可以把基础知识点与知识间的相互联系以X络的形式依次呈现出来，在学生的大脑中形成知识X络结构，使知识结构化、系统化。让学生主动学习，提高了学生学习的积极主动性和分析解决问题的能力。不仅

5、缩短了时间，开阔了视野，而且扩大了练习量。　　四、模拟实验操作放映实验过程　　化学实验是化学教学中主要组成部分，但初中化学中涉及到的某些实验的危险性很大，还有的实验由于条件有限根本无法实际操作。但是利用现代化教学手段多媒体技术模拟这些实验，就可以让无法操作的实验形象直观地呈现在学生的面前。　　利用录像可使学生实验操作规范、准确，保证实验的安全性。化学实验用到的药品大多数都存在一定的危害性，所以对实验的操作过程，操作原则要求较高，一旦操作不当，不仅难以进行正常实验，严重之时还会发生意外事故。尽管老师在演示时再三强调，但是还有学生充耳不闻。　　五、通过多媒体施加情感教育　

6、　多媒体教育使用的声音、多姿多彩的图像、图形、形象生动的动画及画外音,具有其他教学手段所不能及的独特魅力,能有效地激发学生的兴趣，体验学习的乐趣，并潜移默化地对学生的思想进行教育。笔者在课件中选好教学资源，结合学生实际情况，结合教材具体内容，建立情境来引起学生的情感共鸣，巧妙施加情感价值观目标。　　六、通过多媒体密切联系化学与生活　　化学与日常生活的衣食住行、健康卫生等方面都跟化学密切相关。在课堂教学中我积极猎取化学知识在社会和日常生活中的联系和应用，选择学生周围的生动有趣的情景素材，并利用形象直观的课件创建鲜明的问题情境去激发学生的兴趣。怎样才能利用形象直观的多媒体

7、课件把画面呈现给学生呢？笔者认真研究化学知识与日常生活的密切联系，在课余时间录制了相关视频和拍摄到大批图片，制成《化学和生活联系》多媒体幻灯片，涉及到的内容都是学生周围的化学物质与现象：汽水、牛奶说明书、加碘盐、生锈铁钉、醋与碱反应、用醋除铁锈、等，配以一组与化学相关的问题，使化学知识重现在生活中，让学生体会到我们身边的化学，充分展示了化学与生活的密切联系，这极大的增强了学生的好奇心。　　以上这些是笔者近年来在化学教学中的几点经验和思考，还有许多地方需要充实和完善。但多媒体教学在化学教学中发挥的作用是不可估量的，它对教学质量的提高达到了现在教学领域的