将社会主义核心价值体系融入国民教育体制

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1、将社会主义核心价值体系融入国民教育体制摘要:在社会主义核心价值体系的建设过程中,教育始终处于基础性的地位。无论是对马克思主义的坚定信仰,对社会主义共同理想的坚定信念,还是对民族精神和时代精神的弘扬和培育,以及对社会主义荣辱观的自觉践行,都需要持续不断地进行教育。国民教育要有力地担负起建设社会主义核心价值体系的庄严职责,把社会主义核心价值体系融入国民教育体制,贯穿于国民教育的各个环节,通过开展形式多样的教育活动,将社会主义核心价值体系的要求转化为每个公民的内在精神信仰和现实行动追求。  关键词:国民教育体制;融入;社会主义核心价值体系  :D261.5:A:1004-1605-(2011)0

2、2-0025-03    社会主义核心价值体系作为马克思主义价值观在当代中国的集中体现,它所蕴含的价值取向是当代中国全体社会成员都应该坚持的理想追求,它所贯穿的道德原则是当代中国全体社会成员都应该遵循的伦理规范,它所倡导的精神风貌是当代中国全体社会成员都应该具备的意志品格。在社会主义核心价值体系的建设过程中,教育始终处于基础性的地位。无论是对马克思主义的坚定信仰,对社会主义共同理想的坚定信念,还是对民族精神和时代精神的弘扬和培育,以及对社会主义荣辱观的自觉践行,都需要持续不断地进行教育。江泽民同志指出,“中华民族的凝聚力来自中华民族的优良传统,来自我们共产党人的崇高理想和社会主义制度的优越

3、性,来自爱国主义、集体主义、社会主义和马克思主义教育。正确的世界观、人生观、价值观的确立,民族优良传统的发扬,共同理想和精神支柱的形成和巩固,科学文化水平的提高,都离不开教育工作。”“我们的各级各类教育机构,我们的全体教育工,对增强包括民族凝聚力在内的综合国力,承担着庄严的职责。”[1]331国民教育要有力地担负起建设社会主义核心价值体系的庄严职责。把社会主义核心价值体系融入国民教育体制,贯穿于国民教育的各个环节,通过开展形式多样的教育活动,将社会主义核心价值体系的要求转化为每个公民的内在精神信仰和现实行动追求。    一、把社会主义核心价值体系纳入国民教育的目标体系    教育的目标,归

4、根结底就是培养什么样的人的问题。不同国家、不同时代,其教育的目标是不一样的。一个时代或国家的教育目标,是由该社会的性质决定的,同时也是由该社会的核心价值观念所决定的。我国社会主义国家的性质,决定了当代中国教育的性质,也决定当代中国教育的根本目标。在今天,我国教育的目标,就是要培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。这一目标,对我国的教育提出了明确而具体的要求。它要求我国教育所培养的必须是信仰马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的人,必须是具有中国特色社会主义的共同理想信念的人,必须是能够弘扬和传承民族精神和时代精神的人,必须是自觉树立和践行社会主

5、义荣辱观的人。这些要求,同时也是社会主义核心价值体系的基本要求。因此,社会主义核心价值体系要真正发挥作用,就必须把它纳入教育的目标体系,作为衡量教育是否成功的重要标准。通过教育,使社会主义核心价值体系成为人的自觉价值追求。国民教育是全民教育和全程教育的统一,是一种带有鲜明民族特色和政治色彩的民众教育,它以提高国民素质为根本宗旨。国民教育体系中的各类各级教育机构都要在马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等方面采取有力措施,加强社会主义核心价值体系的教育,共同促进国民教育的整体提升。只有将社会主义核心价值体系的建

6、设与教育的目标有机融合起来,才能真正实现教育的根本目标。    二、把社会主义核心价值体系纳入国民教育的内容体系    各级各类学校是思想道德教育和加强社会主义核心价值体系建设的主阵地、主渠道,必须把社会主义核心价值体系的基本内容贯穿到学校教育的内容体系之中。学校教育中的德育、智育、体育、美育、劳动教育,都要按照建设社会主义核心价值体系的要求,担负起建设社会主义核心价值体系的任务。要推进学校德育工作的改进创新,推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑。要把社会主义核心价值体系的要求渗透到各门课程特别是语文、历史等课程的教学之中,体现到各种形式的课外活动之中,融入到学校的各项日常管

7、理工作之中,使学生由感性到理性、由浅入深,学习和实践社会主义核心价值体系。通过用社会主义核心价值体系统领教材内容,向学生大力宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的十六大以来的一系列重要理论创新成果,使学生从小就坚定对马克思主义的信仰;大力宣传改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,使学生真正认识到只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理,坚定中国特色社会主义的理想信念;大力弘扬

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