具有地学特色的gis专业野外教学实习探索

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1、具有地学特色的GIS专业野外教学实习探索刘星LIUXing曰严家平YANJia-ping曰郑礼全ZHENGU-quan(安徽理工大学测绘学院，淮南232001)(SchoolofGeodesyandGeomatics，AnhuiUniversityofScienceandTechnology,Huainan232001,China)摘要：木文在分析当前GIS专业学科特点基础上，阐述了实践教学和专业特色的重要性，结合安徽理工大学学科优势，提出了具有地学特色的GIS地学实践教学实习，介绍了该教学实践的主要内容、设计理

2、念、与各个课程的衔接关系，并将GIS主要教学内容融入该实践环节，论述了该实践教学的评价方法以及教学效果。木文认为GIS地学基础野外教学实习不仅体现GIS专业特色，而且是GIS专业人才培养的良好平台。Abstract:BasedontheanalysisofthecharacteristicsofGISspecialty,thispaperelaboratedtheimportanceofpracticeteachingandspecialtycharacteristics.Combinedwiththedisci

3、plineadvantageofAnhuiUniversityofScienceandTechnology,theGISgeosciencepracticeteachingwithgeologicalcharacteristicsisputforward.Thispaperintroducedthemaincontents,designconceptanditscohesionwitheachcourseoftheteachingpractice.ThemainteachingcontentofGISisinte

4、gratedintothepractice,andtheevaluationmethodandteachingeffectofthepracticalteachingarediscussed.ThispaperbelievesthattheGISgeosciencefoundationfieldpracticeteachingcannotonlyreflecttheGISspecialtycharacteristics,butalsoisagoodplatformforGISprofessionaltalentt

5、raining.关键词：地学特色；GIS专业；实践教学Keywords:geologicalcharacteristics；GISspecialty；practiceteaching中图分类号：G642.44文献标识码.•A文章编号：1006-4311(2014)20-0238-030引言我国地理信息系统专业（地理信息科学，以下统称GIS）建设己经十几载［1】，虽然办学来源依托有所差异［2,3,4］,但通过2012年教育部本科专业目录及专业介绍中提供的指导性课程可以看出，GIS具备共同的理论基础，严格的课程体系［

6、1,2］。作为地球系统科学的重要组成部分，GIS学科的产生与发展给地学、测绘、资源、环境等传统学科的理论与技术方法带来革命性的变革［1］，由于GIS应用面很广，如何在保证原理教学的条件下，将GIS与本校优势学科结合，体现并扩展GIS的深入应用［5］，是值得探索的。尤其是在“卓越工程师教育培养计划”引领下，各高校在修订教学计划时，都提出重视实践教学的理念，着力提高实践教学的学分比重［6］。本文通过总结安徽理工大学GIS专业野外实AI教学内容，提出GIS野外实习与专业结合的例证，探索GIS技术与地球科学实践相结合的教

7、学途径，使得学生通过专业知识理解的同吋，掌握GIS原理与应用，解决同学们对GIS原理应用的感性缺失与理性困惑。1地学基础实践的重要性对于GIS专业而言，实践是实现GIS工具性和技术性的有效途径，这是由GIS本身的专业性质所决定的［4］。它对专业人才的能力培养和基本技能训练、深化理解并运用理论知识均具冇十分重要的意义。刘学锋认为［5］GIS专业的实践环节包括五个方面：文化素质实践、地学基础实践、计算机基础实践、GIS基础实践和GIS应用实践。陈述彭院士认为缺乏地学基础实践的GIS专业是不完善的：GIS如果离开了地理

8、学，那它就什么都不是了［6］。可见地学基础实践在GIS专业教学中的重要地位。地学基础实践，指与地球科学相关的野外地质实和地理信息采集分析等实习［4】。笔者认为，GIS专业的基本理论原理、应用、空间建模与决策分析、二次开发等内容都可以贯穿于地学基础实践过程，并且需要重视地质地貌现象的识别描述和理解，因为不少地球科学问题的解决本身就需要GIS作为空间建模和决策分析的手段。2G