临沂19中 郑传启

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1、第四章第1节物质跨膜运输的实例（一）（课前预习案）【自主预习】一、渗透现象实验1.渗透装置的特点：在实验中，蔗糖溶液和清水之间隔一层半透膜，其上的小孔能让通过，不能让通过。2.半透膜的特点：某些物质可以通过，而另一些物质不能通过的多孔性薄膜。能否通过往往取决于和。3.渗透原理：蔗糖溶液中单位体积内的水分子数比清水中单位体积内的水分子数，在单位时间内由清水进入蔗糖溶液的水分子数比由蔗糖溶液进入清水的水分子数，因此，一段时间后，漏斗管内的液面会。4.渗透作用:水分子（或其他溶剂分子）通过，从相对含量高的地方向相对含量低的地方流动。二、动物细胞的吸

2、水和失水（以红细胞为例）1．当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞吸水膨胀；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞失水皱缩；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，水分进出细胞处于动态平衡。2．活细胞吸水或失水的多少取决于。三、植物细胞的吸水和失水1．植物细胞的原生质层由、以及构成。2.探究：原生质层相当于一层半透膜（1）探究实验的一般步骤：提出问题→→→→→→。（2）当小于的浓度时，细胞失水，中央液泡体积会________，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为；发生质壁分离的细胞，当浓度大于外界溶液浓度时，细胞通过吸水，细胞壁和原生质层慢慢地恢复

3、成原来的状态，此现象称为。（3）植物细胞的质壁分离和复原证明水分子是可以进出的物质，而且水分子进出细胞的方向取决于两边溶液的浓度，细胞吸水和失水是水分子顺进行跨膜运输的过程。10【预习自测】1．将一种动物细胞浸没于质量分数为0.5g/ml的蔗糖溶液中，它会膨胀破裂，则它的细胞液的浓度（）A.小于0.5g/mlB.等于0.5g/mlC.大于0.5g/mlD.不能确定2．下列现象中属于渗透作用的是（）A.水分子通过细胞壁B.葡萄糖分子通过细胞膜C.K+通过原生质层D.水分子通过原生质层3．一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（）A.细胞膜、核

4、膜和这两层膜之间的细胞质B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质D.细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质4．将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，其主要原因是()A．液泡膜内外溶液有浓度差B．细胞内原生质层可看作一层半透膜C．细胞壁是全透性的D．水分可以自由出入细胞5.当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮细胞置于质量浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将()A．紧紧贴靠在一起B．充满细胞液C．充满蔗糖溶液D．充满清水6．一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是（）A．肥料直接杀死了植

5、物细胞B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度10第四章第1节物质跨膜运输的实例（一）（课堂探究案）【学习目标】1．理解半透膜的特征以及渗透作用发生的条件2．理解动物细胞失水吸水的原理3.尝试从生活现象中提出问题，作出假设，进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作4.理解成熟植物细胞失水吸水的原理【合作探究】*瓶颈突破一：渗透作用仔细观察渗透现象，思考下列问题：1．漏斗管内的液面为什么会升高？2．如果用一层纱布代替半透膜，漏斗管内的液面还会升高吗？3．如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶

6、液，结果会怎样？4．如何描述渗透作用概念?要发生渗透现象必备的条件是什么？*瓶颈突破二：动物细胞的失水和吸水观察水分进出红细胞图，思考下列问题：1．红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？2．红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？3．当外界溶液的浓度高时，红细胞会发生如何变化？4．红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？10【典例1】将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如下图，依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是（）A．甲＞乙＞丙＞丁B．丁＞甲＞乙＞丙C．丙＞丁＞甲＞乙D．丙＞乙＞丁＞

7、甲*瓶颈突破三：植物细胞的失水和吸水——设计并操作探究实验科学探究一般方法：1．提出问题：根据生活中的一些现象，例如，把白菜剁碎做馅时，放盐后会有水分渗出，对农作物施肥过多，会造成“烧苗”，你能提出哪些想探究的问题？2．作出假设：3.设计实验：（参考步骤）（1）剥取洋葱鳞茎的鳞片叶，外表皮紫色较浓的更好。用刀片在叶片外表皮划一0.5cm见方的“井”字。（2）用尖嘴镊从“井”字中央的一角小心地将洋葱鳞片叶外表皮撕下，平铺在载玻片中央，然后盖上盖玻片，放在低倍镜下观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置。（3）从盖玻片的

8、一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，观察细胞的中央液泡是否逐渐变小，原生质层在什么位置，细胞大小是否变化。（4）在盖玻片的一侧滴加清水，用