同兴小学-2015年度普规普纪工作计划

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方岳池县同兴小学校2015—2019年普规普纪工作计划为认真贯彻落实《中共岳池县委办公室关于印发<岳池县普规普纪2015-2019年工作规划>的通知》(岳委办【2015】50号)、全县领导班子思想政治建设工作会议要求和《中共岳池县教育科技体育局委员会关于印发〈岳池县教育科技体育系统2015年度普规普纪工作计划〉的通知》(岳教科体党委发【2015】2号)精神,扎实推进管党治吏普规普纪活动有序开展,努力形成从严管党治吏新

2、常态。结合我校实际,特制定本工作计划。 一、指导思想全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实全面从严管党治吏要求,在全校广泛开展普规普纪活动,着力强化纪律意识、规矩意识,形成人人知纪、办事守规的良好环境。 二、主要任务  1、岳池县《工作规划》学习参考目录中的综合类党规党纪政纪;  2、新出台的、需要及时学习贯彻的党规党纪政纪;  3、自选具有教科体系统特点的党规党纪政纪;4、其他急需学习的党规党纪政纪。三、工作措施----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所

3、需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方1、学校党支部制定2015年度普规普纪工作计划,明确每月学习内容(2015年5月底)。  2、学校结合实际,制作普规普纪教育课件(2015年9月底)。 3、健全学习制度(1)会前学规学纪制度。学校党支部、教师每年集中学习党规党纪政纪不少于2次;(2)健全学校党支部理论中心组学规学纪制度。党支部中心组每年不少于2次的党规党纪政纪专题集中学习,成员每年年底专题汇报学规学纪、

4、用规用纪、守规守纪情况;(3)健全普规普纪讲座制度。采取领导带头讲、班子成员结合分管业务讲、聘请专家学者讲等方式组织学校党员干部开展2次以上的普规普纪专题讲座。(全年)4、加强骨干培训党员、领导干部为普规普纪骨干进行集中培训(2015年11月底)。5、集中宣讲学校党支部结合实际,开展普规普纪集中宣讲活动(2015年9月底)。6、丰富形式载体学校结合“廉洁文化八进”、“‘廉’接你我他、共建靠大家”等活动,借助党务政务公开栏开办普规普纪专栏节目(全年)7、开展专题比赛学校组织力量积极参与全校教科体系统的普规普纪主题征文活动和演

5、讲比赛(2015年11月底)。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方8、严格考试考核每年组织一次党员干部普规普纪(非党员干部考核政纪)考试(2015年12月底)。9、宣传总结把工作中的好经验和先进典型及时报送教科体局办公室和监审股。岳池县同兴小学校2015年6月8日 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------

6、-------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方同兴小学2015年普规普纪学习计划表 年度完成  时限普规普纪学习内容安排主持人责任领导  2015年度   5月 1.《中国共产党党章》; 2.《中国共产党党员权利保障条例》(中发〔2004〕19号)。丁伟丁伟6月   1.《中国共产党党内监督条例(试行〉》(中发〔2003〕17号); 2.《中国共产党纪律处分条例》(中发〔2003〕18号)。 陈明丁伟7月   1.《中华人民共和

7、国行政监察法》;  2.《事业单位工作人员处分暂行规定》(人社部、监察部令第18号)。安志林童军8月   1.中共中央国务院关于印发《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的通知〖中发〔2010〕19号〉; 2.《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》〔中办发〔2009〕25号〕; 3.《四川省预防职务犯罪工作条例》(省人大公告第35号〉。丁伟童军9月   1.《四川省行政机关工作人员行政过错责任追究试行办法》(省政府令第193号)。  2.《四川省公共资源交易过错责任追究办法》(川办发〔2012〕34号〉;  3.《广安市教育

8、体育系统三个“八条禁令”》〉;  4.《岳池县建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作方案》(岳委〔2014〕65号)。丁伟童军10月1.《岳池县落实党建工作责任制五项规定》(岳委〔2015〕10号); 邓安云陈明----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------

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