基于情境认知理论的高一英语语法教学的实证研究

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1、论分类号G632.0单位代码10447文题密级无学号1220070208目基于情境认知专业硕士学位论文理论的高论文题目AnExperimentalResearchonEnglish一英GrammarTeachingBasedonSituatedCognitiveTheory语语inGradeOneofSeniorHighSchools法教学的作者姓名张朝峰实证学位类别教育硕士研究专业名称学科教学（英语）指导教师姓名陈万会教授聊城学院外国语学院大论文提交日期2014年4月学分类号G632.0单位代码10447密级无学号1220070208专业硕士学位论文论文题目A

2、nExperimentalResearchonEnglishGrammarTeachingBasedonSituatedCognitiveTheoryinGradeOneofSeniorHighSchools作者姓名张朝峰学位类别教育硕士专业名称学科教学（英语）指导教师姓名陈万会教授学院外国语学院论文提交日期2014年4月学号：1220070208研究生姓名：张朝峰论文分类号：G632.0论文答辩日期：2014年6月7日所获学位：教育硕士学位所在学院：外国语学院专业：学科教学（英语）导师姓名和所在学院：陈万会外国语学院论文题目：基于情境认知理论的高一英语语法教学

3、的实证研究并列题名：无英文题目：AnExperimentalResearchonEnglishGrammarTeachingBasedonSituatedCognitiveTheoryinGradeOneofSeniorHighSchools关键词（中）：情境认知理论；高一情境认知英语语法教学；语言运用能力；实证研究关键词（英）:situatedcognitivetheory;situation-basedgrammarteachinginseniorone;languagecompetence;anempiricalresearch原创性声明本人郑重声明：所提

4、交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文作者签名：日期导师签名：日期学位论文使用授权声明本学位论文作者完全了解聊城大学有关保留、使用学位论文的规定，即：聊城大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权聊城大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用

5、影印、缩印或其它手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：日期导师签名：日期聊城大学专业硕士学位论文AbstractGrammarteachinghasbeenasubjectofmuchcontroversyinseniormiddleschoolEnglishteachinginChinaforalongtime.Thefollowingquestionshavepuzzledmanyteachers.Shouldgrammarbetaught?Whatisamoreappropriatewaytoteachgrammar?Howtoimprovethest

6、udents’linguisticcompetence?Traditionally,grammaticalknowledgeisseenasthemostimportantfactorsothatformalinstructionofgrammarisregardedastheobjectiveofEnglishlanguageteaching,butitcompletelyneglectsthestudents’abilityofusinglanguage.Tosolvesuchproblems,weshouldexplorethepatternsofgram

7、marteachingincertainsituations,forthepurposeofcultivatinglearners’practicalapplicationability.TheintroductionofSituationalCognitiveTheory(SCT)hasagreatinfluenceongrammarteaching.Comparedwithtraditionalgrammarteachingmodes,situation-basedgrammarteachingcanbetterstimulatestudents’inter

8、estinlearnin