五年级下册语文培优练习题人教版

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1、精品文档五年级下册语文培优练习题人教版·快乐大本营·姓名一、语言积累及运用1、请写出表现人物口才好的成语：．关于山水名称的解释有许多，如水深称“渊”，小而尖的山叫“峦”，你想到的词语有：嶂：巘：潭：泽：涧：湍：tuān漪：岚lán：岩yán：崖yá：岛：3、按要求写句子。○1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。○2.同学们回答问题。○3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”○4.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。○5.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。感叹句：反问句：双重否定句：．由诗句“横

2、看成林侧成峰，远近高低各不同。”想到俗语“仁者见仁，智者见智”，由“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你联想俗语：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档。、校园内培植了一片绿色草坪，但常遭践踏，学生会决定在草坪边上立一块告示牌。○1请从下列文句中选出最恰当的一句写在告示牌上。A、践踏草地，罚款10元！B、在草地上行走，绝对不是好学生！C、绿色是生命之源，爱惜绿色吧！D、小草也有生命，请爱护每一棵小草！○2如果你对以上四句都不满意，请拟出比这更好、更恰当的一句告示语：6、下列广告语都是更换了成语的一两个字而成，请

3、还原本来面目。食全食美有杯无患骑乐无穷百衣百顺一网情深步步为赢以给定的图形“○○，△△，＝”为构件，构思独特且具有意义的图形。例如左边两图是符合要求的两个图形。请在右框中画出与之不同的一个图形，并写出一两句贴切、诙谐的解说词。解说词：解说词：解说词：红旗招展带球突破二、创新阅读题目：像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠啊2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品

4、文档水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语。A自己表示很得意，以为了不起。B因过于得意而忘记了自己应持的态度。、给第2小节加上标点符号。3、在文中找出与下列词语意思相反的词。消失减少谦虚凝结4、给短文加个题目。5.用“~~~~”画出第2段的一个比喻句，它是把。.用“”画出文中写作者议论的句子。最后一段7.给文章分

5、段，用“‖”在文中标出。.文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语？9.概括文章的中心思想。1小学语文五年级下培优训练题1姓名一、语言积累及运用1、请写出表现人物口才好的成语：口若悬河滔滔不绝伶牙俐齿能言善辩能说会道巧舌如簧出口成章语惊四座娓娓而谈2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档妙语连珠2．关于山水名称的解释有许多，如水深称“渊”，小而尖的山叫“峦”，你想到的词语有：嶂：形容高险像屏障的山巘：大山上的小山潭：水深之处泽：水积聚的地方涧：山间流水的沟湍：tuān急流，急流的水漪：水波纹岚lán：山间的雾气岩y

6、án：高峻的山崖崖yá：高地的边，陡立的山边岛：江海或湖泊里四面被水围着的陆地3、按要求写句子。○1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。○2.同学们回答问题。○3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”○4.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。○5.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。感叹句：反问句：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档双重否定句：4．由诗句“横看成林侧成峰，远近高低各不同。”想到俗语“仁者见仁，智者见智”，由“不识庐山真面目，只缘身在此山中

7、”，你联想俗语：当局者迷，旁观者清。5、校园内培植了一片绿色草坪，但常遭践踏，学生会决定在草坪边上立一块告示牌。1请从下列文句中选出最恰当的一句写在告示牌上。○A、践踏草地，罚款10元！B、在草地上行走，绝对不是好学生！C、绿色是生命之源，爱惜绿色吧！D、小草也有生命，请爱护每一棵小草！2如果你对以上四句都不满意，请拟出比这更好、更恰当的一句告示语：看着青青的草，你○忍心吗？何必让青青小草留下残缺？看见小草，请足下留情。请让大地草正睡觉，请你不要来打扰！6、下列广告语都是更换了成语的一两个字而成，请还原本来面目。食全食美十有杯无患备骑乐无穷其百衣百

8、顺依一网情深往步步为赢2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档营以给定的图形“○○，△