基于asp技术的校园网的设计与实现

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1、基于ASP技术的校园网的设计与实现1.构建校园网的意义在互联网高速发展的今天，网络已经成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。网站作为内部沟通和外部交流的平台，已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分。对于学校而言，网站是学校的“logo"，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站有利于学校形象及知名度的提高。所以说建立一个具有鲜明特点的校园网站是十分必要的。第一，通过校园网的宣传，学校可以拓宽招生渠道扩大生源。第二，透过网络平台，学校管理部门可以最快的速度将学校的重

2、要信息发布出去，节省了通知所需的人力和时间。第三通过登录校园网，教师和学生可以对充分的了解学校动态，而且通过校园网与同学之间互动也丰富了学生的课余生活。可以说，校园网是对一个学校文化建设的折射，所以说每一个学校都应该有一个属于自己的校园网。2.校园网所需技术支持2.1ASPASP技术的优势在于2.1.1语言相容性高ASP语言形容性很高，任何开发工具皆可发展。只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。与所有的ActiveXScript语言都相容。2.1.2隐密安全性高如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只

3、能看到HTML文件，但是原始的ASP程序代码是看不到的，这是因为ASP程序先于网站服务(w曲Server)端执行后，将结果转换成标准HTML文件，再传送到客户端(Client)的浏览器上这样。我们辛苦撰写的ASP程序并不会轻易地被盗用。2.1.3易于操控数据库ASP可以轻易地通过ODBC驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Access、FoxPro、dBase、Oracle等等，另外，ASP亦可将“文本文件"或是“Excel”文件当成数据库用。2.1.4面向对象学习容易ASP提供了六种方便能力强大的内建对象：Request、Resp

4、onse、Sever、Application、Session以有Objectcontext。学习内容简单。2.2IIS集成技术IIS就是专为网络上所需的计算机网络服务而设计的一套网络套件。它不但有WWW，FTP，SMTP，NNTP等服务，同时它本身也拥有ActiveServerPages，TransactionServer，IndexServer等功能强大的服务器端软件。它与WindowsNT／2000／XP紧密地集成在一起，提供全方位的Intemet和Intranet服务，其安全机制也以NTFS安全机制为基础，因此可以利用IIS构

5、建安全的Web站点。除此之外它还包括以下特点：第一，可以控制的“匿名用户”存取权限。第二，提供允许单台计算机设备通过不同的口地址，同时架设多个不同的Web网站及FTP网站。第三，设置SSL来提供数据加密与身份验证功能。第四，提供远程计算机管理功能。第五，通过IndexServer可提高信息查询速度。2.3SQLServer数据库在本系统中，我采用SQLServer关系数据库作为存储数据的工具。MicrosoeSQLServer建立于MicrosoftWindowsNT的可伸缩性和可管理性之上，提供了功能强大的客户服务器平台，高性能客

6、户服务器结构的数据库管理系统可以将VisualFoxPro、VisualBasic、VisualC++作为客户端开发工具，而将SQLServer作为存储数据的后台服务器软件。随着其产品性能的不断扩大和改善，已经在数据库系统领域占有重要的地位。3.网站的设计3.1网站总体框架CEOSubDepartmentSubDepartmentSubDepartmentSub01 DepartmentSub01 DepartmentSubDepartmentSub01 DepartmentSub01 DepartmentSub01 Departm

7、entSub01 DepartmentDepartment图一校园网的整体框架结构图3.2栏目设置图二栏目设置构架图3.3信息发布平台的设计3.3.1功能设置系统的功能主要都是与数据库相关的，针对我们设计的数据库，我们给信息发布平台制定了以下功能：（1）信息类别管理：增加类别，修改类别，删除类别（2）信息管理：增加信息，修改信息，删除信息（3）系统管理：系统设置、用户管理、栏目管理、系统备份。3.3.2管理方法学校各处室都有发布信息的权限，每个处室设置一位管理员，管理本处室的信息发布。一个总栏对应一个处室，该处室管理员就是总栏管理员

8、。校园风采、重要通知和公告栏三个总栏由信息中心管理。总栏管理员发布、管理信息和设置总栏的权限信息。3.3.3信息发布流程图三信息平台信息发布流程图3.3.4数据库设计经过分析，我们选用SQLServer2000做为本系统的数据库管理系