基础医学实验教学中心在创新型医学人才培养

基础医学实验教学中心在创新型医学人才培养

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1、基础医学实验教学中心在创新型医学人才培养实验教学是医学教育的重要组成部分,与理论教学相辅相成,在全面提高医学教育质量方面有着不可替代的作用。为了培养适应新世纪要求的高素质创新型的医学人才,将单一学科的实验教学实验室建成新型的多学科的实验平台,已成为目前医学教育改革的发展方向[13]。从1998年开始,北京大学基础医学院坚持以培养创新型医学人才为核心理念,以“建设一流大学的实验教学中心”为行动目标,在主管领导的主持下和学校各有关部门的大力支持下,投入了巨大的人力、物力和财力,在教学理念、教学内容和教学方法进行改革的同时,在基础设施建设、

2、改造、更新与仪器设备配置等方面进行了深入持久的改革,将原来分散管理、设施陈旧的基础医学教学实验室建设成为管理科学、设施优良和教学内容先进的大型现代化生物医学实验教学中心,为促进医学生知识、能力、素质的协调发展,特别是创新能力的提高提供了良好平台。目前北京大学生物医学实验教学中心(简称中心)已经成为学校培养创新型医学人才的重要基地。1中心的建设、发展思路与目标中心以更新观念为先导,以“培养创新型医学人才”为目标,建立以“夯实基础、注重能力、突出创新”为特色的基础医学实验教学体系;以学生为主体,因材施教,建立满足个性化发展需要的创新人才培

3、养模式。在建设中,中心为学科的发展服务,实现资源共享,充分发挥学科、师资和科研优势,将其转化为教学优势,努力培养学生的创新能力。中心统一规划,资源共享,协调发展,以创新实验教学内容和方法为中心,以创新管理体制和运行机制为基础,以创新人才培养为目标,以实验教学改革为动力,以实验室建设、实验教学队伍建设、实验教学信息化建设为支撑,充分发挥实验教学在创新型医学人才培养中的作用,将中心建设成为医学生创新能力培养的重要基地。2创新型基础医学实验教学体系的建设2.1打破学科界限,创建具有创新特色的基础医学实验教学体系通过对12个基础医学学科的实验

4、课进行优化、重组和改革,形成了机能学(生理学、药理学和病理生理学)形态学(解剖学、组织与胚胎学、病理学)生物化学与分子生物学、病原学与免疫学(微生物学、寄生虫学和免疫学)以及细胞生物与遗传学(细胞生物学和遗传学)个实验模块,基础性实验、综合性实验与研究性实验3个层次,构成具有创新特色的基础医学实验教学体系。以“夯实基础、注重能力、突出创新”为目标,在加强对学生基本理论和基本技能培养的基础上,减少单纯验证性实验,增加综合性实验和研究性实验。实验教学因此具备了更多的独立性、自主性、创新性和高效性,提高了实验教学的整体水平,加强了对学生创新

5、能力的培养,也对融会贯通知识、培养学生实际工作能力起到统筹兼顾的作用14。2.2科研实验室与教学实验室相结合,形成互动的基础医学实验室X络教学实验室与科研实验室脱离,造成教学与科研脱离的倾向是严重影响实验教学改革深入的关键问题。本着“八年一贯,本博融通”的原则,围绕培养“具有较全面综合素质的、有扎实理论知识基础的、有较强创新精神和实践能力的、有较大发展潜能的、德智体全面发展的高层次医学人才”的教育目标,紧紧依靠各学科带头人和专家。在中心论证和建设过程中,从基础医学院科研优势明显和学生素质高的实际出发,千方百计地促进科研实验室与教学实验

6、室密切结合,相互交流,相互促进,将科研新技术向教学实验室转移,删去基础骤地进行教学实验室技术人员的培训、进修和引进,不断更新知识结构和实验技术。中心将科研中常用的分子生物学技术(蛋白质的分离、提取与鉴定、酶促反应动力学和核酸的提取与鉴定)开设为综合性实验,将为研究生开设的分子生物学实验课程、分子免疫学、组织学实验技术、现代病理学实验技术等课程,向基础医学专业高年级学生开放,加强了学生的基础科研能力的训练,为完成研究课题打下了坚实的基础。这些改革使在基础医学阶段学习的本科生受益匪浅,科研能力显著提高,近5年在国内外发表的文章及综述209

7、篇,其中研究论文144篇,SCI收录64篇,基础医学专业毕业生受到了国内外用人单位的广泛好评。2.3发挥学科和科研优势,以学生为主体因材施教中心在建设中充分依托学科的优势,将学科建设与实验教学改革相结合,实验教学内容的更新与学科科研成果相结合151。加强青年学科带头人的能力培养,提高科研水平鼓励中心学科带头人将科研项目带入中心,同时加强中心的科研硬件建设,使中心逐步成为集教学、研究和开发为一体的多功能基地。科研与教学共建实验室,将糖尿病中心、药理学与分子药理学实验室等具有国际先进水平的科研基地和实验技术平台全部向本科生开放,拓展了学生

8、进行科研的空间。北京大学基础医学院作为国家重点医学人才培养基地之一,入学的绝大多数学生综合素质好,学习能力强,如何激发这些学生的创新意识和创新能力是我们亟待解决的问题。以“夯实基础、注重能力、突出创新”为目标的基础医学实

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