基于需求理论探索农业科研院所人才激励机制建设

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1、基于需求理论探索农业科研院所人才激励机制建设　　　　摘要：人才队伍建设是大力实施人才强农战略，推动科研院所科技创新的关键。由于受到编制、农口单位待遇条件等因素影响，使得人才队伍建设受到空前挑战。文章通过对人力激励的必要性及内容的探讨，针对性提出农业科研院所人才激励措施及建议，以期更好地优化人力资源配置，促进科技兴农战略实现。下载论文网　　关键词：需求理论农业科研院所人才激励　　2016年5月，习近平总书记在全国科技创新大会上发表“为建设世界科技强国而奋斗”的讲话，提出“科研院所和研究性大学是我国科

2、技发展的主要基础所在，也是科技创新的摇篮”。同时指出，人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。　　人才队伍建设是大力实施人才强农战略，推动科研院所科技创新的关键，也是实现科技兴农战略的核心。新形势下，由于编制有限、农口单位提供的待遇条件有限等事业单位自身的特殊性，使得人才队伍建设受到空前挑战。　　一、激励理论概述　　1.激励的含义与本质　　激励就是要求组织管理者通过各种行之有效的方法，激发员工的工作积极性和创造热情，正确引导职工，实现组织目标。其实质就是根据个体需求设置目标，通过一定的手段促使

3、个体产生与组织目标一致的强烈动机，最终高效完成组织目标的过程，它被认为是“最伟大的管理原理”。　　2.马斯洛需求理论　　1943年美国著名心理学家亚伯拉罕?哈罗德?马斯洛初次提出了“需求层次”理论，他把人类纷繁复杂的需要按照先后顺序归纳为生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需要五个层次（如图所示）。　　（1）生理需求――维持人类生存所必需的身体需要。　　（2）安全需求――保证身心免受伤害。　　（3）社会需求――包括感情、?w属、被接纳、友谊等需要。　　（4）尊重需求――包括内在的尊重如

4、自尊心、自主权、成就感等需要和外在的尊重如地位、认同、受重视等需要。　　（5）自我实现需求――包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。　　马斯洛认为，五种需要像金字塔一样按次序逐级上升的。只有低层次的需要得到部分满足以后，高层次的需要才有可能成为行为的重要决定因素。低层次的需要，如生理需要、安全需要、社交需要这些需要通过外部条件使人得到满足，而尊重需要、自我实现的需要等高层次的需要，会从内部使人得到满足而且永远不会感到完全满足。人的需要结构是动态的、发展变化的，因此，通过满足职工的高级需要

5、来调动其生产积极性，具有更稳定，更持久的力量。　　二、激励理论在人才队伍建设中的应用　　1.人才激励的必要性　　马克思认为人的能力和天赋并不能直接决定其对企业的价值，而是取决于其能力和天赋能得到多大程度的发挥。哈佛大学统计表明：如果没有激励，一个人的能力仅能发挥20%～30%，如果加以激励，则可发挥到80%～90%。只有把人的潜能激发出来，才能发挥最大合力，实现组织和个人的共同成长。构建有效的激励机制是保障组织目标顺利实现的重要手段。　　2.当代人才激励主要方法及特点　　根据表现形式不同激励一般分

6、为精神激励和物质激励；根据结果导向不同激励可分为正激励和负激励。根据马斯洛需求理论对不同层次的需求的划分，激励又可分物质激励、人情激励、荣誉激励、精神激励。　　（1）物质激励见效最快最明显。包括工资、福利保险，绩效奖金，以及合理的绩效评价和薪酬体系；　　（2）精神激励功效长久。包括向职工合理授权、对他们的工作绩效的认可，公平、公开的晋升制度，提供学习和发展，进一步提升自己的机会，实行灵活多样的弹性工作时间制度以及制定适合每个人特点的职业生涯发展道路等；　　（3）人情激励低成本高要求。做好人情激励既

7、要软文化又要硬制度。人情激励内容非常灵活，例如对员工工作和生活予以关心和帮助，发放生日贺卡，关心员工困难，进行节日慰问或赠送礼物等等；　　（4）荣誉激励可以改变人的行为，尊严可以激发人的力量。包括对员工劳动态度和贡献予以荣誉奖励，如表彰、荣誉证书、光荣榜、观光疗养、培训进修、评优推先等。　　三、农业科研院所激励机制现状分析　　1.茶叶所人才工作现状　　中国农业科学院茶叶研究所（以下简称茶叶所）作为唯一的国家级茶叶科研院所，在茶叶科技创新、成果推广和技术服务中发挥着不可替代的作用。经过50多年的建设

8、和发展，茶叶所已经形成了一支由院士领衔、知名专家为骨干的行业内规模最大、创新能力较强的科技队伍。截止2015年12月，茶叶所共有在编职工174人，具有专业技术职称的科技人员占%，具备高级职称%。　　总体来看，科技人才队伍整体保持稳定，近年出现部分青年科技人员的流失；从科技职称和学历来看，高级职称和研究生以上学历人员一直呈上升趋势，整体素质有所提升；从年龄来看，45岁及以下高级职称青年科技人员比例逐年下降，老龄化趋势出现苗头。通过与其他单位横向对比，职称构成、年龄构成等相对持平；但在