2017—2018学年度第一学期物理实验室工作计划

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1、2017-2018第一学期物理实验室工作计划一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。新课程标准，其中要求学生具备的能

2、力之一就是形成初步的观察和实验能力，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期实验计划及教学进度表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。5、充分利用学校有的实验器材

3、的作用，结合实验室条件进行分组实验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充计划。10、做好各类台帐的记录工作。11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。三、学生实验安排：九年级学生实验课题序号实验名称实验类型演示分组必做必做选做第十三章第一节分子热运动1气体扩散实验√　　第十三章第一节分子热运动2墨水在不同温度的两杯水中的扩散速度√　　第十三章第一节分子热运动3两块铅块自然结合√　　第十三章第二节内能4空气被压缩时

4、内能增大√　　第十三章第三节比热容5比较不同物质吸热的情况　√　第十三章第三节比热容6用传感器比较不同物质的比热容　　√第十四章第一节热机7加热橡胶封口的试管√　　第十五章第一节两种电荷8电荷间的相互作用√　　第十五章第一节两种电荷9电荷在金属棒中的定向移动√　　第十五章第二节电流和电路10LED和小灯泡串联实验√　　第十五章第三节串联和并联11连接串联电路和并联电路　√　第十五章第四节电流的测量12练习使用电流表　√　第十五章第五节串、并联电路中电流的规律13探究串联电路中各处电流的关系　√　第十五章第五

5、节电流的测量14探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系　√　第十六章第一节15练习使用电压表　√　电压第十六章第二节串、并联电路中的电压关系16探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系　√　第十六章第三节电阻17比较小灯泡的亮度√　　第十六章第三节电阻18探究影响导体电阻大小的因素　√　第十六章第四节变阻器19练习使用滑动变阻器　√　第十七章第一节电流与电压和电阻的关系20探究电流与电压的关系　√　第十七章第一节电流与电压和电阻的关系21探究电流与电阻的关系　√　第十七章第三节电阻的测量22

6、伏安法测电阻　√　第十八章第三节23测量小灯泡的电功率　√　测量小灯泡电功率第十九章第二节家庭电路中电流过大的原因24观察保险丝的作用√　　第二十章第一节磁现象磁场25研究磁场的方向　√　第二十章第二节电生磁26探究通电螺线管外部的磁场分布　√　第二十章第四节电动机27通电导线在磁场中受力√　　第二十章第四节电动机28通电线圈在磁场中扭转√　　第二十章第五节磁生电29探究什么情况下磁可以生电　√　第二十一章第二节电磁波的海洋30时断时续的电流能够产生电磁波√　　第二十一章第三节广播、电视和移动通信31电磁波

7、的发射与接收√　　八年级物理实验目录课题序号实验名称实验类型演示分组必做必做选做第一章第一节长度和时间的测量1用刻度尺测量长度　√　第一章第一节长度和时间的测量2用停表测量时间　√　第一章第四节测量平均速度3测量物体运动的平均速度　√　第二章第一节声音的产生与传播4真空罩中的闹钟√　　第二章第二节声音的特性5探究音调和频率的关系√　　第二章第二节声音的特性6声音的波形√　　第二章第二节声音的特性7音叉实验√　　第二章第二节声音的特性8探究乐器声音的波形图√　　第二章第二节声音的利用9发声扬声器旁的蜡烛√　　

8、第二章第二节噪声的危害和控制10噪声的波形图√　　第三章第一节温度11用温度计测量水的温度　√　第三章第二节融化和凝固12探究固体融化时的变化规律　√　第三章第三节汽化和液化13探究水沸腾时温度变化特点　√　第四章第一节光的直线传播14光在水中的传播√　　第四章第二节光的反射15探究光反射时的规律　√　第四章第三节平面镜成像16探究平面镜成像的特点　√　第四章第四节光的折射17探究光折射的特点　√　第四章第五节光