机关事务管理局十二五工作情况及工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的机关事务管理局十二五工作情况及工作计划　　“十二五”以来，XX区机关事务管理局在XX市机关事务管理局的指导和城区党委、政府的正确领导下，认真贯彻党的十七届、十八大和十八届四中全会精神，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕“争当广西县区科学发展排头兵”的目标，解放思想，赶超跨越，以加强党支部建设，扎实开展党的群众路线教育实践活动，充分发挥机关后勤服务保障的职能作用

2、。以求真务实的工作态度，全力打造服务优质的节约型机关后勤，较好的完成了年度目标责任管理工作任务，促进了城区经济和各项事业的发展，为我城区国民经济和社会发展作出了积极贡献。　　十二五工作总结如下：　　一、扎实开展党的群众路线教育实践活动　　五年来，按照党中央、自治区和XX市委的统一部署，求真务实、严格规范、求实创新、推进有序，较好地落实了各项活动内容，取得了初步成效。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校

3、行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（一）加强政治理论学习，不断增强教育实践活动的政治自觉和思想自觉。一是定期组织开展党课教育，集中领学了“中国特色社会主义理论体系”、“党章”和党的有关精神、以及中央八项规定等系列法规禁令和《机关事务管理条例》等，做到人员和内容全覆盖、无遗漏。二是组织全体干部职工观看电教影片等更立体的学习，深化了学习内容，做到用正面典型引路，用反面事例教育人，不断加强党员同志的党性修养。三是利用信息平台、宣传板报等方式加大宣传力度，使全局上下充分认识到真正把思想统一到城

4、区区委的决策部署和工作要求上来，进一步增强了全局党员干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。　　（二）运用批评与自我批评的武器，深入剖析领导班子及个人在“四风”问题上存在的突出问题。在教育实践活动过程中，我们紧扣作风建设这个根本任务，群众提、自己找、上级点、相互揭、互相帮，认真查摆“四风问题”，通过查病情，找病因，深入开展批评与自我批评。为找全、找准、找细问题，我们公开发放征求意见表到城区各部门和全局干部职工，开展谈心谈话活动，广泛征求对我局领导班子及个人的意见建议，并进行梳理总结，认真书写班子及个人对照检查材料，深入剖析

5、在“四风”方面存在的“虚、假、懒、散、奢”等问题。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（三）结合“三严三实”主题教育实践活动抓教育，推进作风建设。一是提高认识，开展了“三严三实”专题教育党课，支部书记、局长商文江同志以《切实践行“三严三实”，提升“作风建设”，做一名新时期合格的后勤干部》为题作了专题党课报告，局全体党员干部职工30多

6、人参加了学习教育。通过讲专题党课，使大家进一步深化了对“三严三实”要求的认识，坚定了信念，激发了干事创业的热情。二是从严要求，开展专题学习研讨。根据专题学习计划安排，支部将三个学习专题必学篇目进行梳理，制定了学习计划，采取个人自学和集中学习的方式，结合支部学习计划安排集中学习，传阅了《作风建设永远在路上-XX区干部队伍“作风建设提升年”》，在《民情日记本》等学习笔记本上做好摘记。城区召开了“三严三实”专题教育第一专题学习研讨会，支部召开会议及时传达学习，围绕“加强党性修养、坚定理想信念、落实从严治党要求”进行了集中学习研

7、讨。同时，支部党员干部围绕“严以修身”主题，认真撰写了心得体会。这次专题学习研讨会，准备工作充分，与会人员敞开心扉，畅所欲言，交流了学习体会，提高了思想认识，形成了“严以修身”的共识，找准了努力方向。三是创新方式，增强专题教育成效。开展“三严三实”专题教育以来，支部在扎实做好“关键动作”的同时，积极创新载体形式，争当广西县区科学发展排头兵。　　二、不断提高服务质量，高要求高效率开展后勤服务工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我

8、校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　机关事务管理局的工作覆盖面广，在各级关心指导和城区各部门的配合下，我局强化内部机构管理，进一步明确分工，细化管理，充分发挥机关事务管理与服务职能作用，高要求高效率完成各项工作。　　（一）扎实开展公共机构节能工作　　（二）