第1课成长在社会

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1、第1课成长在社会第一课时感受社会变化姓名（）1．歌曲《越来越好》唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。哎……越来越来……越来越好来……我们可以从中感受到①社会的发展②人们生活水平的提高③社会的文明进步④我国不再贫穷落后A．①②③④B．①②③C②③D．②③④（）2．人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人：自助旅游；考驾照；去健身房健身；自费到国外留学……其根本原因是A.我国经济、社会发展B．人们的消费观念和消费方式的变化

2、C人们用于文化生活的消费不断增长D．人类本身具有追求幸福创造幸福的能力（）3．小学生陈彦宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。材料说明A．我国公民的民主意识不断增强B．我国人民的物质生活水平不断提高C在我国所有公民都能够直接参政议政D．我国公民的文化生活日益丰富（）4．^类社会从原始的野蛮时

3、代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明，是的过程。A．物质生产B．精神生产C物质生产和精神生产D．经济、政治、文化相互促进、全面发展（）5．如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影?这句话主要说明A．科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活B．科学技术是第一生产力C科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响D．科学持术是推动社会发展的决定性力量（）6．右图《挤》说明在社会发展、文明进步的过程中，

4、人类面临的问题是A．落后的生产方式导致贫困B．人口众多加剧资源危机C环境污染影响人类的生存与发展D．生态破坏影响人类的生存空间（）7．下图主要表明①我国人民收入水平继续提高②我国社会主义制度具有优越性③我国城乡居民收人水平存在差距④我国不断深化对外开放A．①②④B．①③④C.①②③D．②③④（）8．跨人2l世纪，我国进入了——的新的发展阶段。①社会主义初级阶段②全面建设小康社会③加快推进社会主义现代化④实现共产主义A．②③B．①③C①④D．②④三、分析说明题9.没答案，被省略了10．小品《爷孙三代》(背景)爷孙三代人围着餐

5、桌旁，津津有味地边吃边谈：孙子：这菜真难吃，太油了，简直让人无法下咽。儿子：油多了，说明人民生活水平提高了，还挑三拣四。爷爷：哎!你们这一代人真是生在福中不知福，我们当年吃糠咽菜，有时连油星都没有一点，肚子整天都在闹饥荒，穿的是补丁摞补丁，穿了一代又一代，住的是茅草屋，你们这一代人呀……孙子：爷爷，爷爷，话不能这么说，如今是什么时代，现在谁家不是高楼大厦，吃的不是山珍海味，况且我们赶上了好政策，什么上学实行“一费制”，农村又在搞什么新农村建设，今年“两会”中温家宝总理再次提出了要全面建设小康社会……儿子：哈哈，真是有出息了

6、，还官腔官调，为我们讲大政方针，我们真是落伍了，跟不上形势了。爷爷(深深吸了一口烟，把老花镜扶了扶)：老了，老了，不中用了，哈哈。请回答下列问题：(1)小品中的爷孙三代人的对话说明了什么?(2)小品突出体现了社会哪些方面的变化?(3)小品中的爷孙三代人的对话对我们有何启示?四、综合探究题11．(2006·徐州)我市某小记者团到A村进行新农村建设方面的实地采访，下面是他们的所见所闻：镜头一：无公害大棚蔬菜、漂亮的农家庭院、房前停放的农用机械、小汽车…”、镜头二：村委会大楼里正在举行村民代表会议，村主任向村民代表汇报本村近期工

7、作情况，征求村民意见，接受村民监督。镜头三：农民技校里，农技员正在给村民培训无公害蔬菜的种植技术。镜头四：A村“十五”期间经济社会发展的相关资料：采访结束后，小记者们进行了分析整理，请你和小记者们一起完成以下问题：(1)镜头一、二、三分别反映了三个文明中的哪一个文明成果?镜头一：；镜头二：；镜头三：。(2)运用所学知识结合镜头四归纳A村致富的秘诀。(3)村主任在接受小记者采访时强调：“农民是新农村建设的主体，我们将在打造未来农民新形象方面大做文章。”你认为未来农民新形象是怎样的?第2课时关心社会发展姓名一、草项选择题（）1

8、．下列关于个人与社会的关系的说法正确的是①个人离不开社会②个人总是生活在一定的社会关系之中③社会是由个人组成④人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的发展A．①③B．①②③④C.②④D．①②（）2·马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。这主要说明A.物质资料生产活