三年级道德和法制教（学）案(全)

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1、课题1.学习伴我成长教学目标1.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。明白学习的重要性。2.学会积极主动的学习，善于抓住和利用各种学习机会。3.认识学习的重要性，热爱学习，树立终身学习的观念。教学重点明白学习的重要性。教学难点对学习有正确的认识。课时安排2课时第（1）课时总课时数：第（1）节备课时间：执教时间：教学内容教材第2-5页内容。教学目标1.知道生活中的点点滴滴都是学习，善于从平时的学习中发现问题。2.树立终身学习的观念。3.认识学习的重要性。教学重点明白学习的重要性。教学难点认识学习的重要性，热爱学习，

2、树立终身学习的观念。教学方法谈话法、合作学习法、启发式。教学准备调查问卷。教学过程个性修改一、歌曲导入新课1.课前播放歌曲《学习歌》或《小儿郎》。2.师导入：我们已经是三年级的小学生了，我们怎样认识学习，学习有什么意义呢？今天我们就来学习第一课《学习伴我成长》。（板书课题）二、教学活动活动一：成长离不开学习1.教师：从小到大我们的每一步都离不开学习，下面同学们回忆一下，我们都学会了那些？学生讨论交流，教师指名回答。2.那么同学们看一看书中的“交流园”，仔细观察每一幅图画，给大家说一说画面内容。集体交流汇报。3.那么你在学习中都

3、获得了哪些本领呢？谁能给大家说一说。学生汇报。4.提问：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？教师指导学生观察教材第4、5页的内容回答问题。学生汇报。他们为什么还要继续学习呢？你能说说原因吗？学生根据自己的理解回答。三、总结学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。四、扩展训练回家问问自己的父母，小时候怎样学说话的？怎样学走路的？第（2）课时总课时数：第（2）节备课时间：执教时间：教学内容教材第6-7页的内容教学目标1.让

4、学生认识到生活中处处可学习，养成认真观察生活的良好习惯。2.明白学习的重要性，从小热爱学习。3.树立终身学习的观念。教学重点从生活中发现学习的内容。教学难点树立终身学习的观念。教学方法谈话法、讨论法。教学准备上节课布置的课后训练。教学过程个性修改一、引入谁能给大家说说自己是怎么学走路的？学说话的？学生根据自己的调查汇报交流。教师简单进行评价。二、学习新课活动二：处处可学习1.教师：在课间活动中你学会了什么？在和同学的交往中你又懂得了什么？学生汇报。教师：你知道学习的途径有哪些吗？大家看看教材中的小朋友都是通过哪些途径来学习知识

5、的？教师指导学生观察书中的图片，明白学习的途径与方法。除了这些途径以外，还可以通过哪些来学习呢？学生讨论交流，全班汇报。教师适当启发。2.“交流园”教师：说说你的哪些本领是从“做”中学来的？学生思考，全班汇报。三、课堂总结这节课你的收获是什么？板书设计课题2.我学习，我快乐教学目标1.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。2.培养学生爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。3.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将

6、产生积极影响，甚至终生受益。教学重点知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。教学难点愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活课时安排2课时第（1）课时总课时数：第（3）节备课时间：执教时间：教学内容教材第8-10页教学目标1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。2.知道从各种活动中体会学习的快乐。3.培养学生爱学习，会学习的习惯。教学重点知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。教学难点培养学生爱学习，会学习的习惯。教学方法讨论交流、活动体验。教学准备成

7、语接龙的相关资料。教学过程个性修改一、游戏引入今天我们一起来做一个游戏，游戏的名称叫做“成语接龙”，大家知道这个游戏怎么玩？教师简要介绍游戏规则，开始游戏。游戏结束后提问：从这个游戏中你感受到了什么？学生汇报。教师：同学们说的很好，通过游戏活动，我们不仅学会了知识，还体会到了快乐，今天我们就来学习第二课（板书课题）二、教学活动活动一：学习的快乐1.家务小能手教师：大家谁会做家务，给同学们分享一下？同学们真是爸爸妈妈的好帮手啊!下面我给同学们分成几个小组，每个小组推选一名代表，展示一下自己最擅长的家务活儿，看哪个小组的同学做的最

8、棒？学生分组展示家务活儿。教师：通过做这些家务，你感受到了什么？学生汇报。2.“交流园”教师：同学们看教材第9页的图画，说一说图中的小朋友感受到了哪些快乐？学生汇报。教师：谁能说一说自己在各种学习活动中体会到了哪些快乐？学生汇报。3.读书带来的快乐好书推荐：向同学推荐自己读过