江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合

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1、江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院机构办学自评报告一、办学基本情况我校与圣彼得堡彼得大帝理工大学合作举办非独立法人中外合作办学机构“江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院”（以下简称江苏圣理工学院）于2016年4月正式获批（中外合作办学单位许可证编号MOE32RSA02DNR20161737N）。招生起止年份为本科学历教育：2016-2020年（每年1期）；外国硕士学位教育：2016-2018年（每年1期）。机构下设“电子科学与技术”、“电子信息工程”、“工业设计”、“机械设计制造及其自动化”四个本科专业和“机械工程”、

2、“光学工程”两个硕士专业，本科学制4年，硕士研究生学制2年，由江苏师范大学与圣彼得堡彼得大帝理工大学共同制定教学计划，完成本科教学计划全部学习任务、成绩合格并通过论文答辩者，可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的学士学位证书和江苏师范大学颁发的本科毕业证书、学士学位证书；完成硕士教学计划全部学习任务、成绩合格并通过论文答辩者可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的硕士学位证书。二、学生培养江苏圣理工学院2016年招收本科学生177人，其中电子信息工程48人，电子科学与技术42人，工业设计31人，机械设计制造及其自动化56人，在江苏省内招生批次为第二批

3、次本科招生；2017年招收本科生199人，其中电子信息工程56人，电子科学与技术54人，工业设计31人，机械设计制造及其自动化58人，在江苏省内招生批次为第一批次本科招生，学费为21600元/年，实行单独编班上课。江苏圣理工学院2017年招收机械工程专业研究生15人，学费为26000元/年，实行单独编班上课。根据引进的俄方培养计划及课程教学大纲，学院组织专业负责人及老师们研究讨论，制定适合我校机构办学的专业人才培养方案初稿，并请俄方审阅提出修改意见，双方达成共识后再制定可以执行的人才培养方案。2016年我校与圣彼得堡彼得大帝理工大学一同制定了4

4、个本科专业及2个硕士专业的分类人才培养方案并于2017年进行了修订工作。三、师资建设及管理利用国家各类人才工程和平台项目，引进杰出外籍专业教师团队，现有俄语外籍教师13名，校内俄语教师21名。学院以推进国际合作联合实验室建设工作为抓手，加快“光学工程”和“机械工程”硕士项目的建设,以高端人才引进和高水平成果产出为目标，建设江苏师范大学学科前沿高地。学院成立教学委员会，教学督导组对教学工作进行督导、研究、审议、指导、协调和管理。学院现有教学管理人员6人，圣彼得堡彼得大帝理工大学指定维克多教授为江苏圣理工学院俄方院长负责合作专业的教学管理工作。针对

5、青年教师多的特点，我院举办了形式多样的青年教师论坛，为青年教师配备指导教师、聘请专家做撰写基金项目申请书及发表高水平论文的讲座、如何上好一堂课、如何保障课程考核材料的规范化等等，大力提升青年教师的教学及科研水平。2017年10月学院组织了2017-2018学年度教师教学评优赛，评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。何静老师代表学院参加苏师范大学第九届青年教师教学优胜奖评选，并获得三等奖。学院制定了《江苏圣理工学院—中俄学院青年教师导师制》文件，帮助青年教师提高教学水平，并在每周三下午定期开展“青教讲堂”，通过学术互动为青年教师打造科研、教学

6、交流平台。学院打造温情外事，组织外籍教师到云龙书院等地参观考察，通过了解徐州风土人情和历史文化，使在异国生活和工作的外籍同事热爱徐州，热爱学校从而热爱中国。四、学院管理管理规范,主要体现在：（1）招生信息通过招生简章和学校、学院网站等渠道向社会公开，办学活动与招生宣传承诺保持一致；（2）制定完善的各项管理制度。学生入学、出国、毕业各个环节做到了办事有据可依，程序公开透明；（3）教学管理纳入江苏师范大学教学质量评估体系；（4）以学生为中心，安排了外事秘书、辅导员和班主任全程跟踪学生的学习过程，真正做到以学生为中心提供服务与支持。（5）加强家校沟通

7、，成立2017级家长委员会，举行2017级家长委员会委员聘任仪式。（6）定期举行“联合管理委员会”会议。五、财务状况1.学费60%直接用于本科教学，40%用于中俄合作办学硬件建设，由学校财务处按使用制度单列管理。其中教学经费的分配比例为：用于俄方合作大学教学（承担三分之一课程）20%，校内专业学院教学（承担三分之一课程）9%、师资建设3%，本学院教学运行管理及俄语教学28%。2.全年收入13248000元，去年结余-9200，全年支出13541800元，结余-303000元。六、教学管理及质量监控1.加强合作办学管理制度建设强化学院管理体制与运

8、行机制的制度建设工作，以提升办学经费使用效率为抓手，运用经济杠杆，鼓励优秀专业师资承担教学任务，提升培养质量。制定《考试课程实行流水阅卷的规定》、《考