坚持以人为本推进社会主义和谐社会建设

坚持以人为本推进社会主义和谐社会建设

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1、坚持以人为本推进社会主义和谐社会建设:以科学发展观统领新时期我国经济社会发展的全局,统领社会主义和谐社会建设,最终目的是为了实现社会的全面进步和人的全面发展。而要促进和实现人的全面发展就应正确认识和妥善处理我国当前经济社会发展中存在的突出矛盾和问题,努力促进人与自然、人与社会、人与人之间的和谐,为人的全面发展创造一个和谐稳定的社会环境。  关键词:以人为本;和谐社会;全面发展    实现社会和谐,建设美好社会是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。党的十六届六中全会明确指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴

2、、人民幸福的重要保证。”十七届五中全会把实现“社会更加和谐稳定”作为“十二五”时期经济社会发展主要目标,并把社会主义和谐社会建设的内容更加具体和细化。坚持以人为本构建社会主义和谐社会,促进人与自然、人与社会、人与人之间的和谐,是社会主义和谐社会建设的重要内容和目标之一,是在构建社会主义和谐社会中贯彻落实科学发展观的内在要求,符合广大人民群众的根本利益和要求。    一、以人为本是构建社会主义和谐社会的核心理念,是贯彻落实科学发展观的内在要求    胡锦涛同志指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会。应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人

3、与自然和谐相处的社会。”这六个方面的基本特征既涉及社会主义社会生产力的发展,也涉及社会主义生产关系的调整;既涉及经济基础,又涉及上层建筑,是人与人、人与社会、人与自然关系的总概括,其内容都是围绕着以人为本展开的。  (一)以人为本是构建社会主义和谐社会的核心理念  马克思指出:“人们在生产中不仅仅同自然界发生关系,他们如果不以一定方式结合起来共同活动和相互交换其活动,便不能进行其生产。为了进行其生产,人们便发生一定的联系和关系;只有在这些社会关系和联系范围内,才会有他们对自然界的关系,才会有生产。”人们在生产过程中产生了人与自然、人与社会两种基本的人类社

4、会的关系。当今社会发展突飞猛进,但人们却发现,环境污染、精神危机、道德滑坡、诚信缺失等不和谐现象频频映入眼帘。解决这些问题关键在于解决人与人、人与社会关系的异化,即解决人与社会的冲突。只有处理好人与人之间的关系,才能更好地应对人与自然及人与社会出现的危机和挑战。社会主义和谐社会正是以坚持以人为本的核心理念,充分尊重自然、经济、社会发展规律,实现人、自然、社会的和谐,以此来促进经济社会和人自身的发展。  (二)以人为本是构建社会主义和谐社会的本质要求  构建社会主义和谐社会的根本目的是在实现社会和谐稳定基础上推进人的自由全面的发展,社会和谐的本质是人的发展

5、和人的本质的生成过程,是人的主体价值得到充分尊重,人的主体作用得到充分发挥,人人各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。和谐社会相对于人的发展和需要来说不过是一种手段和形式。以人为本是社会主义和谐社会的本质,是社会主义和谐社会构建的逻辑起点和价值归宿。发展是构建社会主义和谐社会的第一要务,但是发展是全面协调可持续发展,要从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展,一切以实现人的全面发展为目标,用发展的办法解决前进中的问题。  (三)坚持以人为本是贯彻落实科学发展观的内在要求  科学发展观中,人本是核心,全面、协调、持续是由人本派生出来的。强调发展的全面性,即

6、强调全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步,最终目的是为了不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治、文化和社会权益;强调发展的协调性和可持续性,即强调生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调,经济发展和人口、资源、环境相协调,最终目的还是为了维护人民群众的整体利益和长远利益。因此,以科学发展观统领社会主义和谐社会建设,首要的是应将其发展的出发点和落脚点放在广大人民群众的利益上来,放在坚持以人为本上来。  总之,以人为本是构建社会主义和谐社会的核心理念,是贯彻落

7、实科学发展观的内在要求。社会主义和谐社会,既是一种社会理想,又是一种社会实践,而无论从理想目标来言还是从实践过程来讲,都离不开人这个主体因素,都必须坚持以人为本。    二、“和谐社会”的人学意蕴:矛盾的存在    “和”文化一直是中国传统文化中的精髓,是滋养中华民族精神家园的生命泉源。《国语》中载:“和实生物,同则不继”。《论语》中也讲到“君子和而不同,小人同而不和”。“和”即承认矛盾,承认差别,是有生命力的。我们要构建的社会主义和谐社会不是要消灭矛盾和差别,而是在承认的基础上协调、化解突出的矛盾,促进社会和谐发展。所以说,构建和谐社会本身就蕴涵着这样

8、一个前提,即社会的不和谐,存在着矛盾。以人的全面发展为切入点来分析我国目前存在的

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