8、鲁智深倒拔垂杨柳ppt

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1、鲁智深倒拔垂杨柳谈一谈自己知道的水浒传故事和对《水浒传》这部小说的了解情况。《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说，作者施耐庵、罗贯中。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，共120回。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”在贪官逼迫下，无以为生，纷纷占山为王揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。施耐庵（1296～1371），本名彦端，又名肇瑞，字耐庵，号子安，汉族，江苏兴化人（一说浙江钱塘人）。祖籍泰州海

2、陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说《水浒传》作者。施耐庵自读课文，要求读准字音，把课文读通读顺、读流利，同时用笔勾画出不理解的生词。生字学习挎禅坊挎包挎着禅师修禅街坊牌坊俺俺们俺村kuàchánfāngǎn蛆蛆虫生蛆qū热闹（）怀疑（）宏伟（）喝彩（）犹豫（）懊丧（）小心翼翼（）恍然大悟（）反义词近义词缅怀（）惋惜（）惭愧（）琢磨（）逃避（）捉弄（）心花怒放（）兴致勃勃（）冷清相信渺小挖苦果断兴奋怀念可惜愧疚兴高采烈玩弄躲避心旷神怡思考粗心大意迷惑不解二、口头填空

3、：课文主人公是＿＿＿＿原名＿＿＿＿＿，倒拔垂杨柳的故事发生在（地点）＿＿＿＿＿，当时，他在那儿的任务是＿＿＿＿＿＿＿＿。鲁智深鲁达大相国寺管理菜园子品读课文交流感受1.浏览课文，以小标题的形式概括出课文主要写了鲁智深的哪两件事？（）制伏无赖，倒拔垂杨柳用自己喜欢的方式再读课文，思考：文章是按什么顺序记叙的？开端：无赖寻事发展：力伏无赖高潮：倒拔杨柳结局：无赖心服8鲁智深倒拔垂杨柳段落大意：1、（1—2）鲁智深投奔大相国寺的智清长老，长老让他看管菜园。2、（3—6）写鲁智深制服无赖的经过。3、（7）写鲁智深倒拔垂杨柳令众无赖惊叹不已。4、（8）写

4、众无赖很佩服鲁智深。鲁智深：本名鲁达，绰号“花和尚”，法名智深，中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一。渭州（甘肃平凉）人，生活在北宋年间，原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。在梁山泊一百单八将中排第十三位，星号天孤星，梁山上司职步军总大将。死后追封义烈照暨禅师。[1]小说往往运用动作、语言、心理活动等的描写来表现人物的思想性格的特点，细细品

5、读课文，圈画出描写鲁智深的动作、语言、心理活动的句段，说一说作者笔下的鲁智深给你留下了什么样的印象？2.哪些自然段是写“制伏无赖”的？找出写鲁智深心理活动的、动作和语言的句子，划上横线。（1）心理活动鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这到时是虎口拔牙！”（2）动作鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。（3）语言A.鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”B.鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”（武艺高

6、强）（有勇有谋）（粗中有细）1、后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”2、鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”语言描写嫉恶如仇、性格豪爽1、鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。2、只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。动作描写反应敏捷、力大无比、武艺高超鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”心

7、理描写粗中有细、智勇双全只见鲁智深走到树前，把外衣脱掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。哪几个自然段是写“倒拔垂杨柳”的？找出直接写鲁智深拔杨柳树动作的句子，划上横线。3.4.讨论与总结假如你见到了鲁智深，你想对他说些什么话？鲁智深嫉恶如仇智勇双全粗中有细武艺高强有勇有谋力大无比中心思想本文主要记叙了花和尚鲁智深去东京大相国寺看守菜园时，力伏众无赖，倒拔垂杨柳的故事，表现了鲁智深有胆有识、智勇双全的英雄性格。小组讨论交流：课文主要是介绍鲁智深，为什么穿插许多描写无赖的细节？找出有关句子读一读，并且说说这样写有什么好处？写众

8、无赖与鲁智深的冲突，是为了表现鲁智深嫉恶如仇的本性，表现他的正义感和侠义精神。从侧面烘托出了一个智勇双全的英雄好汉的形象，如不穿插写无赖这一群体形象，