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1、英语词汇记忆方法漫谈作者：apsmam 背单词的方法很多,如正序法,反序法,分类法,词源法,分解法,练想法,对比法等等…就我的经验, 狂背1周 的词汇, 然后大量的阅读, 一碰到alien, 我就查大D, 浏览它的各种意思, 据说此法已经在广外得到了验证.注重发音留意辅音群(C+l/r/; n/m+C, st+r; sh+r;th+r)留意非重读音节留意尾缀的C 和 V翻译需要具有坚实的双语基础, 有严密的思维, 一丝不苟的态度, 注重形神兼具, 同时要有一定的翻译理论, 对译作的鉴赏能力, 对原语
2、作品的语体, 音节, 某个成分的突显意义(强调内涵) 要清楚的把握.不要拘泥于词汇的表层意义和字典的词面意义, 要联系实际, 从上下文, 从语境入手.翻译是不要试图去一一对等, 可以对原语进行改编, 用自己理解的方式, 擅长的手段去表达.语法语法是我各种技能中最弱的, 主要原因在于, 我在初3时就被诱惑而读了2编张道真的语法书, 从此以后, 自以为语法可以了, 就再也没有好好的看过语法书. 而且, 现在对创传统的语法书特别反感. 前段时间有朋友推荐我看章振邦 先生的语法书, 我把书翻了一下, 有800p
3、ages, 又是传统体系, 兴趣斗减, 大了退堂鼓.但是, 当我有一次翻译了一句话, 用among引导方式从句而被门卫指出要改用of 时, 我顿感自己还是一只臭虫-----一句话中如果由词法错误, 好比一碗饭中有一粒砂子; 但一句话中如果由句法错误, 好比一碗饭中有一粒老鼠尸, 后果绝对严重.所以最近我又好好的审视了自己的语法学习方式, 在练习中学-----这里推荐一本书<考研考博英语语法冲刺1000题>, price=10.00RMB, 外文press.我想由于现在不靠语法了, 有着1000题的功底,
4、 对付考验的长难句措措有余了. 这些题目有长有难, 我只能对1/3, 惭愧!语法在语言中很重要的, 特别是你想作为高手, 没有扎实的语法基础, 几乎是不可能的. 衡量你的语法水平可使用翻译----好的翻译都是搞透雨法的基础上完成的. 特别是英语中的代词, 在翻译重视最容易出错的.其次, 语法水平也体现在你的写作 水平上. 如果一个人能够写60字的长句而不犯语法错误的话, 那么, 她的文章肯定能的高分;但现实中, 要么不会写长句, 要么一些长句就犯错误, 所以其写作水平总是处于2流英语高分秘笺:阅读解码器
5、(Readingdecoder)语篇分析是高级阅读中的解码器.Definition:对语篇材料的描写手段,叙事方式,逻辑结构,以及衔接手段进行解破和分析.我们可以按照语篇分析的方法,把阅读过程分为三个层次：非语篇层、语篇表层和语篇深层。非语篇层包括对词语和句子的处理，语篇表层包括对形成文章语篇结构的构成成分的处理，语篇深层是指对文章语篇意义的处理，也包括读者的背景知识的运用。语篇结构包括表层结构和深层结构，表层结构是指构成语篇的语言手段，深层结构是指语篇意义的组织结构。这两个层次都对阅读过程有直接的影响
6、。可以说读者在阅读过程中始终进行着与作者的交流，只不过这种交流不能由双方共同作临时的调整。作者写作时，已经对读者情况作了充分的假设，在一定的前提下传达自己的思想，文章思想的表达往往受作者思想很大的影响，因此，对作者思想的了解是促进阅读理解的重要因素之一。作者思想需通过语篇结构表达出来，表达的方式多种多样，如：外显的（如直接陈述）、内隐的（靠读者推断得出）、集中的（在某一语段表达）、分散的（需读者综合各处信息得出）等。对作者思想的分辨取决于读者对已有知识的利用程度以及认知能力，思维模式等与作者的耦合程度，
7、这种耦合也是阅读过程中的任务。文章中心思想与作者思想有密切的联系，其表达也可有上述的多种方式。中心思想比起作者思想更为复杂、具体，通常要通阅全篇才能得到。中心思想的了解不可或缺，处于阅读的最高层，要从语篇深层结构获得，中心思想的理解应是高级阅读考查的主要内容之一。连贯性也是语篇的较高层次，处于语篇深层，必须透过语篇深层结构获得，连贯具有内隐性，好的语篇各部分和谐，浑然一体，读者并不容易明晰地觉察到具备连贯性的原因，不象处于语篇表层的衔接那样明晰。对于处于语篇表层的语篇连接手段等的识别往往影响语篇深层的了
8、解，连接手段是语篇连贯性的表现手段之一，包括语法、词汇、逻辑联系语以及语义上的意涵等，连接手段往往处于语篇的关节点，也往往是读者对语篇深层加工的着眼点，对连接手段识别的失误就会导致语篇深层理解的失误。后记:1. ThispaperismytenthcompositionaboutTHESECRETMETHODOFENGLISH LEARNING,andismylastessayonthistopic;2.Somematerialsofthi
