江苏省南京市江宁区2015年中考二模语文试题

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1、九年级语文学业水平调研卷（二）2015.05-（29分）1.用诗文原句填空。（10分）（1）谁言寸草心，▲o（孟郊《游子吟》）（2）无可奈何花落去，▲。（晏殊《浣溪沙》）（3）▲,一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）浊酒一杯家万里，▲o（范仲淹《渔家傲•秋思》）（5）举杯邀明月，▲o（李白《月下独酌》）（6）▲,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）予独爱▲,濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（8）野芳发而幽呑，▲0（欧阳修《醉翁亭记》）（9）暮春时节，落花缤纷，虽溶入泥土，却催生

2、着另一轮的绽放，这种死而不己的精神正如粪自珍《己亥杂诗》里所说：“▲，▲o”2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）（1）模▲样（2）惟妙惟肖▲（3）妖rdo▲（4）制ding▲法律•參3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（▲）（2分）八.“足球进校园”的活动开展后，他经过一段时间的训练，能够在球场上相得益彰了。參》»»B.最近，一幅学生为女教师榨伞的照片被炒成报纸上头条新闻，此举真是叹为观止。參》»»C.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里而深藏的苦痛与无奈。參參參參D.电视

3、剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧，这真是骇人听闻。參參參參毕业前夕，班级开展“岁月如歌——我的初中生活”的语文综合性学习活动，请你参与。【如歌的行板】同学们准备演话剧《初三，我们痛并快乐着》，下面是剧本的节选，请阅读后答题。老师今天我们继续进行中考复习。请同学们打开昨天发的材料。（甲打哈欠，乙用手支着头，老师拍拍桌子。）老师看你们一副没精打采的样子，昨晚几点钟睡的啊？学生甲老师，我做作业效率低，我凌晨一点钟睡的。老师乙，你几点钟睡的啊？（乙没有反应，还在睡觉。同桌推了他一把，乙惊

4、慌地站了起来。）学生乙.老师，这题选C。（全班哄堂大笑。乙抓头，摇摆身子，涨红了脸。）老师怎么不选D?（乙低着头，一脸羞愧。）1.卓远同学马上要出演剧本中的“学生乙”，但他不知道如何更好地表现“学生乙”的心理，于是，你走上前对他说：“▲o”（2分）【永远的赠言】2.同学们都在互写赠言，请按要求答题。（6分）星星一ZO、能白了青年人的发，不能白了青年人的心,青春，像一只银钤，我们只有不停地奔跑它才会发出悦耳的声青春，赠赠言二:赠言三:（1）结合“赠言一”的闪容，选择下列判断正确的一项（▲）（2分）A.

5、“赠言一”出自《朝花夕拾》的前言，“星星喻为.“希望”，表达了美好的愿望。B.“赠言一”出自冰心的《繁星•春水》，此书里有对母爱、童真、大自然的歌颂。C.“赠言一”出自冰心的《繁星•春水》，“白了”一词，表达了诗人对少.年的追忆,D.“赠言一”形式短小但意味深长，写出了同学间离别的惆怅，语言清新而又悲凉。（2）下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的一项是（▲）（2分）A.颜体楷书B.欧体楷书点㈣丰厚饱满笔岡游丝连绵C.隶书D.隶书笔画蚕头燕尾整体空灵飘逸（3）根据“赠言二”的特点，仿写句子将“

6、赠言三”补充完整。（2分）【美好的记忆】1.语文老师准备带着大家编写一本名为“岁月如歌”的班史纪念册，下而是它的封而，请根据要求完成题目。（5分）（1）请用正楷字或行楷字将“岁月如歌”四个字写在左边的田字格A。（3分）（2）阅读封而屮的“阁标”，说说它的含义。（2分）二（37分）（一）阅读下面古诗文，完成7-11题。（14分）【古诗阅读】白石滩〔唐）王维清浅白石滩，绿蒲向堪把1y。家住水东西，浣'吵明月下。［注释］①向堪把：差不多可以用手握住，可以采摘了。②浣：洗。（3分.）2.本诗没有直接写月光，

7、但处处暗示着月光的皎洁、明亮，请试做分析【古文阅读】锦石滩〔明）袁宗道余家江上。江心涌出一洲，长可五六里，满洲皆五色石子。或洁白如玉，或红黄透明如玛瑙，••如今时所重六合®石子，千钱一枚者，不可胜计。余屡同友人泛舟登焉，净练®外绕，花绣内攢，列坐其上，似在瑶岛中。余尝拾取数枚归，一类雀卵，中分玄黄二色；一类圭，正青色，红纹数道，如秋天晚霞；又一枚，黑地布金彩，大约如小李将军®山水人物。东坡《怪石供》所述，殊觉平常。藏簏®中数日，不知何人取去，亦易得不重之耳。一日，偕诸舅及两弟游洲中，忽小艇飞来，一老

8、翁向予戟手'至则外大父方伯公也。登洲大笑：“若等谩我取乐！”次日，送《游锦石洲》诗一首，用蝇头字跋@诗尾曰：“老怀衰旗I®，不知所云，若为我涂抹，虽一字不留亦可。”參嗟乎！此番归去，欲再睹色笑，不可得矣！［注释］①六合：地名，今江苏六合。②净练：喻江水。③小李将军：李昭道，画家。④簏：小篓子。⑤戟手：打招呼。⑥跋：写在书籍或文章的后面的一种文体。⑦衰飒：衰老。1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（▲）（2分）B.如/秋天晚霞D.送/《游锦石洲》诗一首（2）^洁白如