让“童心” 在绿色中成长瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报

《让“童心” 在绿色中成长瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============让“童心”在绿色中成长瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报——瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报我们瓯北镇第六小学位于瓯北镇白水村，依山傍水，风景秀丽。校园占地面积平方米，建筑面积平方米，建校以来，先后建造了前后花坛，种植了大量花木，绿化面积1800多平方米，校园可绿化面积绿化率达到95以上。学校先后被评为县“德育规范学校”、“小学生日常行为规范达标学校”、　　“红领巾示范校”、“德

2、育工作先进学校”等，今年三月份被评为县“德育特色学校”、“点点龙”中队被评为市“德育特色中队”、十月份被评为省Ⅲ--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============让“童心”在绿色中成长瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报——瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报我们瓯北镇第六小学位于瓯北镇

3、白水村，依山傍水，风景秀丽。校园占地面积平方米，建筑面积平方米，建校以来，先后建造了前后花坛，种植了大量花木，绿化面积1800多平方米，校园可绿化面积绿化率达到95以上。学校先后被评为县“德育规范学校”、“小学生日常行为规范达标学校”、　　“红领巾示范校”、“德育工作先进学校”等，今年三月份被评为县“德育特色学校”、“点点龙”中队被评为市“德育特色中队”、十月份被评为省Ⅲ--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-----------------

4、----~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============让“童心”在绿色中成长瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报——瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报我们瓯北镇第六小学位于瓯北镇白水村，依山傍水，风景秀丽。校园占地面积平方米，建筑面积平方米，建校以来，先后建造了前后花坛，种植了大量花木，绿化面积1800多平方米，校园可绿化面积绿化率达到95以上。学校先后被评为县“德育规范学校”、“小学生日常行为规范达标学校”、　　“红领巾

5、示范校”、“德育工作先进学校”等，今年三月份被评为县“德育特色学校”、“点点龙”中队被评为市“德育特色中队”、十月份被评为省Ⅲ--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============让“童心”在绿色中成长瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报——瓯北镇第六小学创建市绿色学校工作汇报我们瓯北镇第六

6、小学位于瓯北镇白水村，依山傍水，风景秀丽。校园占地面积平方米，建筑面积平方米，建校以来，先后建造了前后花坛，种植了大量花木，绿化面积1800多平方米，校园可绿化面积绿化率达到95以上。学校先后被评为县“德育规范学校”、“小学生日常行为规范达标学校”、　　“红领巾示范校”、“德育工作先进学校”等，今年三月份被评为县“德育特色学校”、“点点龙”中队被评为市“德育特色中队”、十月份被评为省Ⅲ--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载----------

7、-----------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============类标准化学校。学校朝着“品牌化、生态化、特色化、人性化”的目标，以“童装文化”为载体，创建了红领巾童装博物馆，成立了“童装文化研究中心”，各中队成立了各自的童装品牌，如“可爱小淘气”、“中国娃娃”、“点点龙”等20个自创的童装品牌特色中队。在创建校园“童装文化”的同时，不断地渗透绿色环保教育，本着“以人为本，绿色关怀；崇尚绿色，崇尚生命”的创绿理念，致力于形

8、成“绿色校园”——“绿色学校”——“绿色教育”——“素质教育”——“可持续发展教育”的教育链条，营造良好的学习、育人环境，充分发挥绿化、环境的育人效果，课内外结合强化师生环保意识的养成。一、脚踏实地，持之以恒地创建绿色学校提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养