中小学教育见习报告

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1、成绩：指导教师签名：西华师范大学教育学院见习报告见习类型教育见习见习内容中小学课堂教学观摩见习时间见习单位专业年级学生姓名学号填写时间：2017年4月21日5西华师范大学教育学院教育见习报告一、见习目的1、这次见习是我们第一次走出大学课堂，近距离接触与本专业相关的实际工作，了解真实的中小学教育教学活动，接触教师岗位，运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析和解决实际问题，将理论高度上升到实践高度，更进一步加深对理论知识的理解　　2、培养善于观察、勤于思考的良好的学习习惯。通过听课与教师学生交流，我们可以发现许多问题和现象，有些甚至是书本或者专业学习中没有遇到过的问题，这

2、是便会思考思考为什么会这样，如果我是班主任或者任课老师我又会怎么处理。3、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个教师的过程，我开始学会站在老师的角度去看学生。看见了老师的不易，老师的付出，和老师对学生一片赤诚的心。4、通过见习对教师这个职业有了更深的认识，对学校工作教育教学有了一定的了解，为毕业后走上教师工作岗位打下一定的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。5、本次见习发现了许多值得探讨和思考的问题，对我完成毕业论文起到很重要的作用。二、见习单位及见习岗位介绍；1、我所在的见习学校是南充一中，是一所在各方面都很优秀的中学，拥有悠久的办学历史，教学成果显著，师资力

3、量雄厚，校园环境良好。学校校风优良，学生团结上进、勤奋刻苦，教师关爱学生、爱岗敬业。学校管理严格，教育教学活动井然有序。2、本次见习岗位是高中数学教师。三、见习内容、过程和完成的任务；1、观摩高一数学课堂教学，主要内容是数学必修5第二单元数列习题练习讲解和第三单元不等式新课学习，了解教学的基本环节以及常规的中学课堂教学教学方法。2、了解中学班主任对学生学习及生活的关注的重点。3、分析现在高中学生学习心理、兴趣爱好和思维方式。4、了解教师日常工作，参与批改少量的作业。四、见习收获、体会和建议。55西华师范大学教育学院教育见习报告（一）关于如何做一名教师教师是旅行教育教学职责的专业

4、人员，承担教书育人、培养社会的建设者、提高民族素质的使命，现代教师的专业素质、职业角色和形象，随便翻开一本教育学的书立刻就会找到答案，然而，做教师真的就这么容易吗？只要比照到书本上一条条的要求去做就可以成为一名合格的人民教师吗？当然不是这么容易的事，现实的情况远远比我们想象的复杂得多。并且也很难完全地达成每一条要求。1、首先教师不仅要有基本的道德素质，还要有教师的职业道德。热爱教育事业，忠于教育，敬业乐业，这是教师职业道德的基础。热爱学生、诲人不倦是教师职业道德的核心。我所在的见习学校的老师都不只上一个班的课，我的指导老师是大一年级三个班（一个文科班，两个理科班）的数学老师且是

5、其中一个理科班的班主任，每天早上要7点到班守早自习，晚上要守晚自习到9点以后，星期六上午和星期天下午还有课，这还只是只是高一的状况，老师压力大，每天面对同样的内容不停的循环，然而这种职业倦怠感并没有在他们身上表现的很明显，当他们去上另一个班同样的课时，依然饱含激情，我想只有是出于对教育事业的热爱，对教师职业的赤诚和对学生的关爱才会使他们这样孜孜不倦地去付出。2、其次，教师担负着培养学生的任务，要求教师必须具备多方面的综合知识。（1）首先是扎实的学科专业知识。高中老师面对的学生大都是有理想要进入大学学习的学生，课业的学习对他们很重要，高中不再是义务教育阶段，需要学习更加深层次的内

6、容，因此对教师的专业学科的知识要求也就更高，当然初等和义务教育阶段教师的专业知识的掌握很重要，这是为学生打下基础的阶段，二者都需要教师精通所教学科的专业知识，透彻的理解教材，灵活的处理教学内容，帮助学生更好地掌握知识和技能。教师要明确知识的重点难点，根据学生的情况适时地调整进度和内容、方法，帮助指导学生总结经验教训。（2）教师必须掌握教育科学理论和教育教学技术。这一点是大部分教师欠缺的。有的教师很少了解，然而大部分的教师是都知道的，然而他们却没有实施，更准确地说他们是没办法实施。四川省普通高中新课程高考方案从2013年开始试行。重点在考试内容上与新课程衔接，适当调整科目设置和录

7、取模式。完善学业水平考试和综合素质评价制度，进一步推进招生考试改革。然而这一改革并没有带来多大的变化，所谓的“综合素质评价（如公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、交流与合作、运动与健康55西华师范大学教育学院教育见习报告、审美与表现等）以学生主要行为表现的实证材料为依据，综合评价结果及其实证材料进入考生档案，供高校录取时参考。”并没有真正地启动。学生最终的考试成绩才是决定性的。显然课外活动、启发教学、研究性学习、合作学习、自主学习没有教师直接“交”给学生来得快。填鸭式的教学便成为了高中