校长教学改 革工作汇报材料(1)

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3、文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============  县教育局4号文件下发以后,学校组织全体干部教师进行了认真学习,并对教师转变理念情况进行了专门闭卷测试。学期初专门召开了教学改革工作会议,并且出台了系列教学改革的文件和配套制度。为确保改革的顺利进行,实行了干部包组责任制,校长及包组干部对集体备课、导学案形成、课堂教学进行全过程跟踪指导和点评,严格落实“备、说、

4、备、授、评”操作程序。由于领导重视、措施得力,我校的教学改革已见雏形,老师的讲课时间已控制在15分钟以下,课堂上学生自主学习紧张、有序、高效,效果初见端倪。下面就我校在集体备课、导学案的形成以及课堂教学流程方面的做法汇报如下。  一、集体备课研究务求实效,导学案编写精雕细刻。  集体备课每周两次。第一次集体备课为周四晚,主要是说课,在说课的基础上,主备人写出导学案初稿,再利用第二次集体备课时间对导学案初稿进行讨论,然后再修改,经备课组长、教务处审批后使用。每个环节的具体要求如下:  1、第一次集体备课既导学案初稿的形成  备课组长主持

5、,所有任课教师参加,整个过程模拟课堂教学的演示。  第一环节:备课组长检查教师对教材的掌握情况。采取逐个谈相互补充的形式,备课组长把备课的主要问题进行统一,关键是统一思想、统一认识。通过此环节加深教师对教材的理解和把握。  第二环节:谈课时划分、学习目标。根据教学内容要划分几个课时,每节课的学习目标是什么?这些目标应怎样分解到自学目标中去,怎样落实这些目标。广泛征求教师的意见,确保目标落实的完整、准确、科学化和针对性。  第三环节:谈教学实施。对每一节内容要谈“几学几教”以及问题设计和时间分配,如何设计才合理、科学,使学生处于紧张状态

6、。重点谈“学什么怎么学,教什么怎么教,练什么怎么练”。集中大家的智慧,整理汇总出具体的导学案设计指导意见。  第四环节:布置下次集体备课的主要内容及要求。  2、第二次集体备课既导学案定稿的过程  由备课组长主持,采取由主备人首先谈设计思路,其它老师逐个谈,互相补充的方式。集体备课的任务是审核每一个导学案的编写质量,对每一个环节的设计精雕细刻。重点审核研究以下几个方面:  导学案编写的思想是否符合教改精神  对知识产生、发展的顺序是否条理、恰当  对难点的处理方法是否科学  对于自学环节有没有如何学、如何练的方法指导  对于各环节的时

7、间划分是否合理  练习题目的设计是否精选、典型  课堂容量是否适当,预测学生能否始终处于紧张有序的学习状态  通过集体备课研究讨论,对每个导学案形成共识最后定稿,主备人再根据审核意见修改,审核人审核教务处批准后印刷使用。  二、精心策划、科学实施、优化课堂  基本环节:提前自学,质疑问难,合作交流,暴露问题,适时点拨,检测达标。  1、精心策划,抓好预习环节:预习课的目标就是使学生学习和掌握80%的所学知识。  教师提前一天把“导--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载--

8、-------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============学案”发给学生,让学生在预习课上根据“导学案”的要求进

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