川教版小学信息技术教案三年级下册

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1、三年级（下期）信息技术教案执教老师：19三年级下期信息技术教学计划　　　　一、情况分析　　孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。　　但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。由于有的学生语文方面的拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。　　二、本期教学要抓好的信

2、息技术教学重点　　1、信息技术的初步知识　　信息技术的初步知识（硬件、操作系统）方面：第一课信息的输入和输出。第十课把作品存入自己的文件夹。　　2、计算机的基本操作　　本期在计算机的基本操作方面有：第十一课用拼音写汉字，第十二课输入词组，第十三课标点符号的输入。　　3、处理信息的初步能力　　本期在处理信息的初步能力方面的内容主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：第二课学习“画图”新本领，第三课电脑简笔画，第四课保存“画图”作品，第五课描绘美丽的大自然，第六课拼装图形，第七课画方形和圆形，第八课让画图五彩缤纷，第九课创作新图画，第十四课为“画图”作

3、品题字。　　4、努力提高学业成绩　　在一定程度上，期末考试成绩反映了老师教和学生学的情况。我希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，要科学地进行一些考试经验的培养，以适应将来的竞争。　　5、给学生充分的自读、自悟的过程。　　要把课堂真正地还给学生，汲取活动教学的精髓，精心设计教学各个环节。我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操作、充分地思考、充分地讨论，在自悟中学会分析，在合作中学会分享，要着眼于孩子的小学学习，更要着眼于孩子一生的学习。　　三、课时安排　　第一课信息的输入和输出1课时　　第二课学习“画图”新本领

4、1课时　　第三课电脑简笔画1课时　　第四课保存“画图”作品1课时　　第五课描绘美丽的大自然1课时　　第六课拼装图形1课时　　第七课画方形和圆形1课时　　第八课让图画五彩缤纷1课时　　第九课创作新图画1课时　　第十课把作品存入自己的文件夹1课时　　第十一课用拼音写汉字1课时　　第十二课输入词组1课时　　第十三课标点符号的输入1课时　　第十四课为“画图”作品题字1课时　　　　19　　第一课信息的输入和输出　　教学目标：　　1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；　　2、

5、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。　　3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。　　教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。　　教学准备:1、计算机、网络。2、学生的美术作品。3、扫描仪、数码相机、VCD等。　　教学过程：　　一、导入新课　　1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）　　（1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让学生观看VCD　　2、展示信

6、息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。　　3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）　　二、教学新课　　1、计算机中信息的传递　　⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：　　熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？是通过什么设备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的

7、画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。教师注意自己的引导作用）　　⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；　　⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。　　⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。　　⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。(在此向学生展示数码相机)　　2、输入设备和输出设备　　⑴由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输

8、入、输出设备。　　⑵教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流，分析为什么？　　⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改