会计学原理(主编陈国辉)第一章总论课堂笔记

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1、广东海洋大学教师教案（2014～2015学年第2学期）课程名称：会计学原理英文名称：FundamentalAccounting总学时：48理论学时：48实验学时：0授课班级：会计、经济使用教材：会计学原理（陈国辉主编）任课教师：王秋香8第一章【新课导入】什么是会计？请同学们从自身的理解发表一下看法。本章我们学习总论这一章，将对会计的基础理论进行阐述，从而让大家从感性上对会计有一个基本的认识。“会计”这个词，大家应该都不陌生。可以说各行各业，每个企事业单位都需要会计人员。我们每个人都或多或少的要和会计打交道。比如，在座的每位同学开学时要到学校财务部门交学费，单位职工每月要在本单

2、位财务部门领取工资，职工的医药费等有关开支需要在会计那报销等等。大家可以想想财务部门的这些会计人员到底在从事什么样的工作呢？一、什么是会计？    在日常生活中，会计确实有多种不同的含义。甲、乙、丙、丁四个人的看法都说明了会计含义的一部分，但又都不全面。我们说会计主要还是指会计工作和会计学。    会计是一项经济管理工作，一项为生产经营活动服务的社会实践，这就是说，认为会计是指会计工作。同时，又认为，既然有会计工作的实践，就势必有实践经验的总结和概括，就有会计的理论，就有会计工作赖以进行的指导思想。会计是解释和指导会计实践的知识体系，是一门学科。也就是说，会计是指会计学。可见

3、，会计既指会计学，也指会计工作。也就是说，会计既包括会计理论，也包括会计实践。二、为什么要学习会计？v著名经济学家孙冶方曾经说过：所有从事经济管理的人都应学好会计。在现代社会中，很难想象一个不懂得会计的人如何去管理经济、经营企业，甚至管理自己的家庭。有关资料表明，经济管理所需信息的80％来自会计。v会计工作的好坏直接影响会计信息的质量，关系到社会资源的合理配置，关系到整个国民经济体系的公平与效率，关系到市场经济的正常发展。v国家建设、企业经营决策、证券投资都离不开会计信息这个基础。1、经济越发展会计越重要.(1)会计信息是经济信息载体.(2)会计信息是资源配置的重要依据.8(

4、3)会计信息系统构成经济决策行为的基础。.2、会计是第三种语言——经济社会的商务用语。这也是置身当今这个社会的人们，应该或必须掌握的一门语言。3、基础会计学不仅是会计专业也是经济管理类其它各专业重要的三、怎样学习会计本课程的性质与目的：《基础会计》是经济、管理专业学生的专业基础必修课。该课程主要阐述会计基本理论、基本方法和基本操作技能。重点放在帮助初学者掌握好“三基”，为其后学习后续专业课及工作奠定坚实基础。学习本课程主要目的使学生掌握基本的会计理论，会计概念，会计方法；了解会计信息的产生过程；熟悉会计信息的报告方法；理解会计信息的分析方法。重点是掌握基本会计方法，理解财务报

5、表。本门课程的学习方法注重自学，全面掌握。勤于动手，多做多练。理解记忆，融会贯通。考核方法本课程平时成绩占30%（考核内容包括作业、出勤率、课堂回答问题等），期末考试占70%（采用闭卷考试）第一章会计学的基本理论【知识目标】通过本章内容的学习，应在了解会计产生和发展历程及其原因的基础上，了解会计、会计职能与目标、任务与作用、会计方法等基本概念，以及会计方法与会计学分支的基本组成内容。领会会计的含义的基本观点、会计职能的特征、会计目标的基本观点和会计核算方法之间的联系。【能力目标】l能说出会计与经济发展的关系；l能领会会计的含义的基本观点、会计职能的特征；l能理解会计核算各种

6、专门方法的关系。【主要内容】第一节会计的产生与发展第二节会计的含义第三节会计的职能与目标（重点）第四节会计的方法（重点）第一节、会计的产生和发展一、我国会计的产生和发展会计的起源：社会生产实践的需要。人类要生存，就要进行生产活动，必然会产生所费（人力、物力的耗费）与所得（劳动成果），便产生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。所以会计是适应生产活动发展而产生。产生：是社会生产发展到一定阶段的产物，随着社会生产的发展而产生和发展。原始社会末期，“刻木记数”、“结绳记事”被称为会计发展史上的原始计量与记录时代（会计的萌芽已经产生）。8会计反映的重要内容（1）有剩余产品供

7、养（附带）从事会计管理活动的人员产生的前提条件（2）生产社会化——要求会计成为独立、专门核算的职业会计的发展：低级高级简单复杂不完善逐步完善石器时代奴隶社会15世纪末20世纪50年代—至今萌芽阶段古代会计近代会计现代会计l古代会计阶段（从奴隶社会的鼎盛时期至15世纪末期的会计）特点：发展缓慢，没有统一的计量单位，没有形成独有的专门方法，也没有形成一门独立的学科。采用单式簿记，对某一特定主体的经济活动进行记录，计算和考核收支的工作。1.西周时期，“会计”一词最早出现在中国。零星算之为“计”“会计”即“月计