浅析两岸青少年交流发展

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1、浅析两岸青少年交流发展一、选题意义、学术或应用价值1.选题意义台湾与大陆的文化存在着一定的差距，就像大陆不M地区和民族之间的生活差异一样,耑要不断的进行交流才能够使彳!f两岸的民众团结一致、共同发展。n前台湾的大多数民众对于人陆的了解都是一•知半解，姐然内地也在不断的推行探亲和旅游等项y的发展，但是这种短期性质的交流并不能够对于文化交流赋予更为深刻的意义。台湾的老人认为内地在停留在“基本上没有看过电视”，“过年只花5块钱”等，这种大陆青少年都没有经历过的印象却留迕了台湾老一辈人的印象当中。近年来台湾人对于内地的了解大多数来A于屯视新闻，但是他们肴到的却不足全部，他们

2、理解的人陆足高的吓人的房价，拥«•的交通，可怕的人u数等等，还有就是台湾人认为人陆的教竹形式是过分注重分数的填鸭式的教竹，认为屮国的小孩子很累。此前台湾之所以发生“太阳花”反服贸学运，很人一个原因其实也足台湾学生不了解大陆。综上所述，大部分台湾人眼里的中国是一个有些的文化落后的国度。似足纵观我国社会的发展形态，台湾人对于大陆的看法是存4:偏见的，甚至存在着一定的误解，所以耍加强两岸之间的青少年的交流来增进相互的了解，从而为我国的统一作出一定的贡献。2.;、v:用价值现在两岸青少年课外教育的区别很人，人陆由公办的青少年宫各竹有6000多个，而台湾多以民间冰艺教室为主，

3、唯一由政府开办只有台北市青少年育乐中心。通过两岸青少年之间的交流能够使将机制的不M的两地教育得到更好的融合。通过对于大陆的认识和接触，台湾的青少年能够增强祖国的认同度，能够为两岸关系和平发展增添蓬勃活力。木文的研究对于两岸青少年的交流发展提供更多的讯息，能够帮助台湾的青少年更好的认识人陆的文化背景，能够更好的促进两岸文化方面的交流，能够更好的促进两岸文化的融合性的发展，能够有效的拉近两岸人民之间的距离。对于台湾人民和人陆民众更好友好和谐化的发展会起到一定促进作用。二、课题研究的主要内容、基本思路、论述重点和立论依据1.研究的主要内界在此次课题研究的过程当十，将两岸青

4、少年交流作为一个研究的视角，來对于两岸之间的融合发展进行深入的研究。主要针对以卜的(Al容来进行。(1)W岸青少年交流的核心价值体现在哪几个部分。(2)台湾青少年眼中的大陆是怎样的。(3)奔:现阶段的两岸青少年交流中存在着哪些问题，问题的根源在哪。(4)如何将台湾青少年对于人陆的偏见思想，引异到正确的方句上来。(5)两岸青少年对于双方文化屮最为感兴趣的点在哪。(6)两岸青少年交流的平台都有哪些。(7)W岸青少年交流的未来发展趋势。(8)如何才能够将大陆文化与台湾文化巧妙的结合在一起。1.研究的人体思路课题进行的大体的思路为第一步是进行总体上面统筹计划的确定。第二步是

5、以台湾人眼里的大陆为主题，通过多种方式來进行凋查研究。资料查询法，通过网上和相关文献的查询来了解台湾民众的想法；实地调查法，通过对于台湾民众的实地调研来听取台湾民众特別是青少年的想法。然后对于这些信息进行整理分析，总结出台湾人眼里的大陆印象。第三步是针对台湾和人陆之I川的特点，来深入的研究一下H前两岸青少年交流的现状，然P根据现状再來分析一卜'附碍两岸青少年交流的原因。然后在根据问题来提出具体的发展对策來进行整体的完善。第四步要将所有的数裾倌息等进行?I:总分析，将研究的过程进行细致的整合，将研究的结果以报告的形式整理岀来。2.研究的重点该课题的研究重点就在于彻底的

6、分析一下两岸之阆文化存在的差异性，如何能够将两岸的文化奋机的融合到-•起，如何能够在台湾青少年心0屮树立起一个对于人陆的正确的观念。最为主要的是要站在青少年的角度來进行思考，克服偏见和差异等因素，以一个客观的态度来思考本文的课题研究。3.立论依掘[1]乎家泉.试谈两岸关系的几个M题[J].国家安全通讯.2002(05)[2]刘墨.2001年的两岸关系:预示未來发展的趋势[J].两岸关系.2002(01)[3]赖军.构建两岸青少年交流合作先行先试区域[J].政协天地.2010(04)[4]石四箴.应重视两岸青少年交流丄作[J].统一论坛.2002(02)[5]严安林.

7、回顾与前瞻:海峡两岸青少年交流[J].中国青年研究.1999(04)[1]刘昌成.闽台高校学生社团交流合作机制探析[J].社团管理研究.2011(08)[2]崔萍.两岸教育交流的现状及前景分析[J].统-•论坛.2007(05)[3]周智.海峡两岸青年思想观念之比较分析(上)[J].青年探索.2004(02)[4]石四箴.应重视两岸青少年交流丄作[J].统一论坛.2002(02)三、课题的难点、创新点1.课题的难点课题的难点在于如何的更好的完善两岸青少年的交流平台。首先要加强交流的广度与深度。让没来过大陆的台湾学生、年轻人，尤其是中南部的青少年，让他们有机会来大