《大学计算机基础》上机实验报告

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时间:2018-10-25

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1、WORD文档可编辑《大学计算机基础》上机实验报告班级:姓名:学号:授课教师:日期:年月日技术资料专业分享WORD文档可编辑目录一、Windows操作系统基本操作-1-二、Word文字处理基本操作-4-三、Excel电子表格基本操作-6-四、PowerPoint幻灯片基本操作-8-五、网页设计基本操作-9-六、Access数据库基本操作-10-上机实验作业要求:在实验报告纸上手写并粘贴实验结果;每人将所有作业装订在一起(要包封面);全部上机实验结束后全班统一上交;作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。技术资料专业分享WORD文档可

2、编辑实验名称一、Windows操作系统基本操作实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。3、学会使用“计算器”和Word基本操作。实验内容1、日历标注利用“画图”和Word软件,截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称,并将结果显示保存在下面(参考下面样图)。运行结果是:主要操作步骤是:2、科学计算利用“计算器”和Word软件,计算下列题目,并将结果截图保存在下面(参考样图)。使用科学型计算器,求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、

3、50.23、ln(785)的平均值、和值,并用科学计数法显示。运行结果是:②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数:(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16运行结果是:(需要下载使用“唯美计算器”)计算下列二进制数的加法与乘法:101.1+11.11;1101*1011运行结果是:(参考样图)写出主要操作步骤:3、实验心得体会技术资料专业分享WORD文档可编辑技术资料专业分享WORD文档可编辑技术资料专业分享WORD文档可编辑实验名称二、Word文字处理基本操作实验目的1.熟练应用Word进行排版;2.熟练掌握

4、表格操作和快捷键。实验内容1、Word排版应用Word制作一份电子报纸(可选取任意报刊内容)或海报、贺卡、简历等,要求至少有1个版面,且包括页眉页脚、标题正文、分栏、图片、自选图形、文本框等各类版面元素,设置合适的字体、段落格式、样式,结果可缩印后粘贴在实验报告纸后。(可参考实验指导书59页图6-26的版面进行实现)。2、表格操作应用Word程序设计表格,输入本班学生成绩,并将结果截图保存在下面(至少5人3门课成绩,参考下面样图)。具体要求如下:设计斜线表头。②表格中插入公式,计算总分、平均分,当学生分数值发生变化时,结果随之变化

5、。表格中插入“域”,对表格中的行号、计算时间等设置“自动编号序列”域。运行结果是:写出表格中插入的公式和域的代码:写出主要操作步骤:3、实验心得体会技术资料专业分享WORD文档可编辑技术资料专业分享WORD文档可编辑实验名称三、Excel电子表格基本操作实验目的1.熟练应用Excel进行筛选、排序、汇总;2.熟练使用数据公式和函数,制作数据图表。实验内容1、Excel筛选、排序、汇总(参考下面样图)应用Excel设计表格,输入学生成绩(至少10人3门课成绩),输入的数据不得与下面样图重复,表格中字段至少包括:学号、姓名、性别、大学

6、英语、高等数学、大学计算机基础。具体要求如下:求出各同学的总分、平均分,然后按“总分”将所有同学降序排列,给出名次。按“性别”分类,分别汇总男女同学的各门功课的“平均分”,将汇总结果截图保存。对三门课成绩均在80—95分(包含80分和95分)的学生进行高级筛选,并将筛选结果复制在表格下方的单元格。在表格最上方插入标题为“学生成绩表”,格式要求为:黑体,24,合并及居中,对工作表套用标题样式。写出主要操作步骤,将结果截图、进行打印(可缩印)并粘贴在实验报告纸后。2、制作数据图表(参考下面样图)应用上题设计的“学生成绩表”,创建数据图

7、表。具体要求如下:分别用圆柱图、柱形图、饼图表示三门成绩。要求正确绘出图表,由图中清楚的看出每位学生各科成绩的高低,形象直观。运行结果是:写出主要操作步骤:3、实验心得体会技术资料专业分享WORD文档可编辑参考样图技术资料专业分享WORD文档可编辑实验名称四、PowerPoint幻灯片基本操作实验目的1.熟练应用PowerPoint制作幻灯片;2.熟练掌握设置动画、使用模板、修改幻灯片母版、版式。实验内容1、制作“学校简介”幻灯片(选做其一)应用PowerPoint制作一个介绍学校的演示文稿文件,结果须进行打印(可缩印)并附在实验

8、报告纸后,具体内容和要求如下:第1张幻灯片为标题幻灯片。标题为“我的大学”,字体为“隶书”,字号大小为“40磅”。副标题为“西安工业大学”,字体设置为“黑体”,字号为24磅。第1张幻灯片中的副标题“西安工业大学”设为超链接“http://www.x

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