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《英语基础模块单元上册unit1教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1nicetomeetyou!Period1【教学目标】语言知识目标：A)词汇：first,last,telephone,number,age,address,e-mail,engineer,street,company,manager,secretary,patient,vocational,nurse,namecard,vocationalschool.B）句型:Hello!/Hi!Goodmorning/goodafternoon/goodevening.I’m…..Nicetomeetyou!/Nicetomeetyoutoo.
2、Whereareyoufrom?教学重点和难点1．重点：A)认知新词汇：first,last,telephone,number,age,address,e-mail,engineer,street,company,manager,secretary,patient,vocational,nurse,namecard,vocationalschool.B)认知lastname和firstname在中西方的差异。2．难点：语言功能：EnablestudentsgreetpepleinEnglish.情感目标：A)激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习
3、英语的主动性。B)通过小组活动、组间竞赛等，培养学生的合作意识和团队精神。C)学习英语文明礼貌的询问和回答方式。学习策略：A）认知策略：为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学习方法和手段。B）交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活情景中去。C）资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如学习用品，字典，录音机和网络等获取更多的信息。D）调控策略：在学习的过程中，通过自我评价和反思，不断调整自己的学习方法。【教学步骤】Period1lStep1Warmingup1.Introduction:1minGoodafternoon,
4、boysandgirls.I’myournewteacherinthisnewterm..Beforewelearnthenewlesson,Iwanttogiveabriefintroductionofmyself.Mynameisysy.YoucancallmeMissYe.(中文重复一遍)。Ihopewecanhaveagreattimeinthisterm.希望同学们配合我的工作，同时也欢迎同学们课后对我的教学工作提出建议。希望在接下来的这段时间里，和同学们相处愉快，共同进步。2.Brainstormthewayofgreeting:“
5、Ok,doyouknowhowtogreet?”Collectdifferentanswersontheblackboard.3.leadinthenewlesson.“Todaywe’regoingtolearnanewunit.Nicetomeetyou!”板书出标题。Period2lead-inlStep1listenandtick要求学生看图片，选出男孩要说的语句。lStep2listenandcheck听录音，核对答案。全班反馈。LearningNewwordsP271.带读讲解一遍单词，每个单词读两遍，学生跟读2.全班齐读一遍，每个
6、单词读两遍，对于不熟练的单词可单独重复。3.给五分钟时间学生自己熟悉记忆单词。4.再次读单词一遍。Lisenandspeaking4-12lDialogueA1.ReadthedialogueA,andaskstudentstoundelinethesentencesaboutgreetingaperson.教师朗读对话A,，并要求学生标出问候语。2.checktheanswerwithstudents3.readitagain，andaskstudentstoreaditafteryou.全班跟读一遍4．板书Hello/Hi!I’m…Nice
7、tomeetyou/Nicetomeetyoutoo.5.教师与其中一名学生进行示范，然后让全班学生模仿练习对话。lDialogueB1.Thinkandanswerquestion1and2.师讲解一遍问题，重点“lastname”.全班同学一起思考并回答。2.听录音，补全表格，播放录音一遍，学生根据录音内容补全表格。3.请两位同学上黑板补充完整表格。4.再次播放录音，全班一起核对答案。3.要求学生自己阅读一遍，包括右边方框内的扩展知识，阅读后画出询问个人信息的语句。并划出询问个人信息的语句。4.与学生一起对答案，并板书。What’syour
8、name?Whereareyoufrom?5.讲解对话以及方框内的知识。版书“firstname”和lastname及释义，请一名学生在黑板上写出自己
