山西工商学院本科生毕业论文（设计）写作和答辩

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1、山西工商学院本科生毕业论文（设计）写作和答辩管理办法第一章总则第一条本科生毕业论文（设计），是本科人才培养方案的重要组成部分，是培养学生创新思维，提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是反映学生全面素质和能力的重要标志。为了进一步加强我校毕业论文（设计）的管理工作，提高毕业论文（设计）质量，切实做好本科生毕业论文（设计）写作和答辩的管理工作，规范毕业论文（设计）工作的各个环节，特制订本办法。第二条本办法适用范围为我校全日制本科生。第二章毕业论文（设计）的目的、意义和基本要求第三条毕业论文（设计）是本科

2、教学计划中不可缺少的重要环节，本科生毕业论文（设计）的基本目标是通过该环节培养学生以下几方面的能力：⒈培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本方法的能力；培养学生独立发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高学生的创新意识与创新能力；⒉培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；⒊培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力；⒋培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力。第四条毕业论文（设计）撰写须按规范要求进行，具体要求见《山西工商学院本科生毕业论文（设计）格式的统一要求》（附件1）。第三章毕

3、业论文（设计）工作的组织第五条各二级学院要对毕业论文工作给予高度重视，制订本学院的毕业论文（设计）工作管理办法和实施细则；督促和协调做好指导教师的安排，明确毕业论文（设计）指导教师的工作量，保证毕业论文（设计）工作及时到位，监督和检查毕业论文（设计）的质量。第六条各二级学院负责本学院毕业论文（设计）选题的确定、指导教师的分派、指导过程的监控、论文（设计）评阅、论文（设计）答辩的组织与实施、成绩评定、质量的分析、论文（设计）存档、推荐优秀毕业论文（设计）等各环节工作的组织和实施。第七条教务处对全校毕业论文（设计）工作进行常规管理与协调，组织校内外专

4、家对毕业论文（设计）工作进行检查和监督。第四章毕业论文（设计）的时间安排与选题第八条毕业论文（设计）一般安排在第七、八学期进行。各二级学院应提前布置毕业论文（设计）的选题和撰写工作，并进行论文（设计）写作辅导。第九条毕业论文（设计）的选题，应切合培养目标，保证达到毕业论文（设计）的质量标准。具体要求有：⒈毕业论文（设计）的选题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，尽可能反映现代科学技术发展水平，适应区域经济社会发展的需要。题目难易要适当，使学生经过努力能够完成。对于学习较好的学生，可适当加大难度。⒉提倡不同学科专业相互结合，扩大专

5、业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。在满足教学基本要求的前提下，尽可能结合我国经济建设与社会发展的实际，面向社会、面向区域经济建设的主战场选题，使学生受到科学研究工作的基本训练。工科毕业生可以参加设计单位的工程项目设计，但应有符合培养目标及教学内容的选题；财金、管理类专业必须有一定数量的实证类选题。每一个题目都必须有充分的资料、文献、数据等依据，不允许无依据立题。⒊选题可由教师提出，也可由学生自行申请，或两者相结合。⒋毕业论文（设计）的选题必须一人一题，在学生开始做毕业论文（设计）前两个月确定，以利于安排指导教师、做好写作计划及各项准备工

6、作。⒌二级学院要组织教研室主任及有关教师集体讨论确定选题，经指导教师审定后，让学生填写《山西工商学院本科生毕业论文（设计）选题报告》（附件2），学院主管教学的副院长（或院长）审批签字，并报教务处备案。⒍确定选题后，学生必须向指导教师汇报选题情况，指导教师应介绍选题的研究现状、发展动态和要求等，做好论文（设计）的开题指导，并指导学生填写《山西工商学院本科生毕业论文（设计）开题报告》（附件3）。⒎为了毕业论文（设计）各个环节的顺利进行和保证质量，各二级学院以教研室为单位组织毕业论文（设计）工作的监督和检查，须填写《山西工商学院本科生毕业论文（设计）中

7、期检查表》（附件4），经教研室主任签字，二级学院主管教学的副院长（或院长）核准后，报教务处备案。⒏在指导教师的指导下，学生在阅读文献、实验、社会调查、专业实习和收集相关资料的基础上，拟定写作提纲，提交指导教师审阅，导师同意后开始撰写初稿，并在导师的指导下最终定稿，并填写《山西工商学院本科生毕业论文（设计）结题报告》（附件5）。在指导学生的毕业论文（设计）过程中，指导教师要有指导记录，并填写《山西工商学院本科生毕业论文（设计）教师指导记录表》（附件6）。第五章毕业论文（设计）的答辩及成绩评定第十条毕业论文（设计）必须进行答辩方能取得成绩。撰写毕业论

8、文（设计）完成后，各二级学院组织以教研室为单位对毕业论文（设计）进行同行评阅，确定论文（设计）质量成绩，并填写《山西工商学院本科生毕业论