社会实践调查报告写作指导

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的社会实践调查报告写作指导　　一、社会实践调查报告的含义　　调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产　　物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究　　，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一　　事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结　　果系统地、如实地整理成书面文字的一种

2、文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是　　常见的调查报告体裁。　　二、调查报告写法　　调查报告一般由标题和正文两部分组成。　　标题　　标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本　　格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　

3、　查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如，提问式如，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明　　调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如等。作为公文，最好用规范化　　的标题格式或自由式中正副题结合式标题。　　正文　　正文一般分前言、主体、结尾三部分。　　1.前言：　　扼要说明调查的目的、时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主　　要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。　　2

4、、主体：　　这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分　　析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。一般把调查的主要情况、　　经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来　　表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真

5、贯彻实施和修改的　　3、结尾：　　结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或　　总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前　　景，发出鼓舞和号召。　　社会实践调查报告的写作程序　　一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：　　1.确定主题　　主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题　　要注意：　　报告的主题应与调查主题一致；　　要根据调查和分析的结果，重新确定主题；　　主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避

6、免文题不副。　　2.取舍材料　　对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需　　精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主　　题集中、鲜明、突出；　　2注意材料点与面

7、的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成　　面上的“大气”；　　3在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意　　见，使每一材料以一当十。　　3.布局和拟定提纲　　这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提　　纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。　　构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性　　，要求必须纲目分明，层次分明。　　调查报告的提纲有两种，一种是观点式

8、提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按　　逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐　　一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领