关爱生命分析安全生产的违章与反违章

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1、关爱生命分析安全生产的违章与反违章：企业安全管理、作业人员个人素质及能力，作业人员思想，全国安全生产“三项行动”、“三项建设”等分析供电企业安全生产中产生违章原因，阐述了反违章工作的常见方式。　　关键词：安全生产、违章、反违章　　违章是诱发事故的主要根源，反违章是防止事故发生的有效措施。分析安全生产中产生违章的原因，制定反违章的措施，就是要从源头上消灭事故，坚持“安全第一。预防为主”的方针，坚定“风险可以防范。事故能够控制”的信念，突出安全管理以人为本的思想，营造浓厚的“关注安全、关爱生命”的氛围。　　1.安全生产中产生违章原因　　1.1作业

2、人员思想方面　　（1）危机意识淡薄，认为违章不等于事故，违章能节约时间、节约劳动、节约体力，所以就因怕麻烦、图省事而违章。对《安规》、《两票补充规定》、《运行规程》不能熟练掌握，特别是在事故处理时，不用开操作票操作，但必须了解设备急停规定。　　存在侥幸心理，在工作中明知违反安全规程、规定却因主观认为不会产生后果而不惜违章。　　（3）人员心理素质脆弱：表现在一但发生事故，由于对设备参数、性能、规程理解掌握不够，表现紧张慌乱，影响对事故的判断，造成头脑不清，无从下手，在工作中，长期带有思想负担和依赖性，不能自我控制和调节，不能把理论知识和实际工作

3、相结合。　　1.2作业人员个人素质及能力方面　　安全知识缺乏，对有关安全生产的方针、政策及《安规》规定掌握和重视不够。对现场控制安全的职责不清，对规章制度的执行不到位。　　（2）工作负责人对工作的统筹安排能力欠缺，在其他工作干扰施工时，不冷静、不知熟轻熟重，未系统思考而顾此失彼，造成违章。　　（3）对自身业务不熟悉，技术水平低又不愿意加强培训，加之对“三不伤害”贯彻不到位，对身边的违章视若无睹，造成违章现象层出不穷。　　（4）施工时临时佣工，由于其流动性大，缺乏约束力，加之文化水平低，接受的安全知识教育较少，易发生违章行为。　　（5）大型施工

4、中作业人员结构复杂、技术水平参差不齐，相互影响，易出现违章行为。　　1.4企业安全管理方面　　（1）安全活动流于形式，特别是与自身工作密切相关的管理规定发生变化时，没有组织针对性强的学习和贯彻，对执行中可能出现的问题分析不到位。　　（2）为了抢进度，作业人员不听工作负责人的安排，各自按自己的思路和分工去工作，使班前会和安全交底行同虚设。　　（3）对标准化的执行力度不够，标准化工作没有落到实处，现场勘察不仔细，使勘察记录不全或安全措施不够完善；工作程序发生变化，制定的标准卡不适用于工作现场。　　（4）执行力度不够。有的人即使被查出违章，有的单位

5、搞“堆积式”管理，所有处罚全部堆积在违章者身上，跟现场管理者、监护人、督查人员等没有任何关系。没有把全员安全、全过程安全、全方位安全贯彻到各个生产环节中去。　　2.安全生产中反违章工作的常用方式　　2.1提高员工素质　　（1）做好员工的安全思想教育工作，不断提高员工的安全意识和自我保护意识。要求员工不断自我充电学习，不断强化思想认识，在工作中时刻提醒自己，从根本上解决问题。　　（2）狠抓基本功，强化自身素质。安全意识、安全知识有了，生产技能也必须跟上。只有懂得各种施工方法、工艺、懂得整个施工流程、环节，才能准确地控制好危险源、危险点，并制定对

6、应的防范措施，这样才会心中有数、才会安全，才不会违章。　　（3）加强标准化作业培训和强化训练，真正把标准化作业要求细化、分解到每一个检修项目中，避免习惯性违章行为。从一上班开始就通过开展标准化作业来规范员工行为，使他们彻底改掉坏习惯，杜绝违章行为。运行人员必须保证操作正确性，必须在开票、审票、复审、操作、监护、过程监督、操作质量等各个个环节采取措施。正确开票是防止误操作的第一关口，开票人在开票时，必须根据运行方式，工作任务去开票。由于模拟图和实际运行方式不一致，旁母在实际位置挂有地线，而模拟图没有，造成带地线合闸的误操作恶性事故在我们系统发生

7、过。在使用微机开票后，必须使用微机中“五防判断”这一程序，以首先通过微机的认可，监护人审票时不得依赖与微机“五防判断”这一程序是否通过，必须认真审查，大型操作必须由站长进行最后审查，在操作前必须由监护人、操作人对操作过程进行危险点分析。　　2.2强化安全管理　　（1）认真落实人员安全责任制，使每个人对自己所做的工作负责到底。通过事故快报、安全简报的集中学习，强化反违章意识。学习时要摒弃照本宣科，要注意资料的搜集、整理和对典型案例的剖析，并结合自己的工作体会进行分析讨论。可以把别人的事故单方成自己的事故，深入剖析事故原因，同时结合本班组工作实际

8、，举一反三，未为每个成员敲响安全警钟，从而不断提高大家的安全意识，增强事故防范能力。　　（2）注意班前会的效果，每次工作前，都要根据工作内容进行相应的专业技术培训，