小学生硬笔书法比赛活动方案

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1、小学生硬笔书法比赛活动方案 百度搜藏 QQ书签 收藏本文方城县第五小学硬笔书法比赛活动方案一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、指导老师：各语文科科任教师。4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生

2、用钢笔或水性笔。5、书写内容：西师大版教材片段,字数在100字左右，三十分钟内完成。6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的

3、作品一律淘汰。四、比赛时间初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。3、比赛地点：四（1、2）教室(一、二年级学生)、五（3、4）教室(三、四年级学生)、五（5、6）教室(五、六年级学生)。五、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。  良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。评分参考标准：工整匀称（

4、35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分六、奖项设置1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。2、优秀辅导教师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导教师各级段设一名。方城县第五小学2013年11月11日二、比赛主题内容书法比赛作品主题内容：为毛泽东诗词。三、比赛参赛对象全镇小学在校学生。四、比赛办法首先各小学按年级进行比赛选拔，各年级各班选送一名优胜者参加镇即席比赛，并送参加镇比

5、赛的学生在学校比赛作品。五、比赛形式一、二年级铅笔字比赛，三、四、五、六年级钢笔（铅珠笔）字比赛。六、书写规则及要求：1、楷书、行书两种书体自选一种。2、比赛用纸十六开，现场比赛纸张由中心小学统一提供。笔、墨等文具自备。3、要求使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。七、比赛时间安排及要求比赛活动分两个阶段：1、学校比赛阶段（2010年12月20日前）各小学自行组织学生进行比赛，选拔，于2010年12月20日前把参加镇比赛学生名单及指导教师报中心小学李崇光处。2、镇比赛阶段（2010年12月24日）2010年12月2

6、4日下午2：30—3：30分进行比赛。七、奖项设置1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖三名，二等奖五名、三等奖若干名。2、优秀辅导教师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导教师。3、优秀组织奖：现场学生参赛作品获奖率高的五所学校。 一、指导思想：根据《语文课程标准》中“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求，在全体学生参与的基础上，检验学校国学经典诵读和写字教学成果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受

7、益终生。二、比赛目的：1、提高学生的书写能力，能把字写得正确、漂亮。2、养成学生良好的书写习惯，端正学生的写字姿势，锻炼学生一定的写字速度。3、提高我校国学经典诵读的实效。对学生进行品德和审美方面的教育，促进学生的记忆力，促进学生的语文素养的提高。4、丰富学生的课余生活，激发学生竞争意识，培养学生养成良好的书写习惯。三、比赛方式：1、全员参与。2、比赛时间：3、比赛地点：各班教室。4、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。5、获奖名额：各年级按照参赛学生数的5%、10%、10%分别评出一、二、三等奖。获奖者

8、择优进行全校展示。6、其它事项：（1）一二年级学生使用铅笔，三四五六年级学生必须使用圆珠笔或钢笔。（2）评奖老师：