缅怀中国科学计量学奠基人赵红州先生.doc

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1、緬怀中国科学计量学奠基人赵红州先生梁立明河南师范大学摘要：赵红州先生是中国科学计量学的奠基人和最伟大的科学计量学家，是木文作者科学计量学研宄生涯的引路人。作者从1989年《带头学科理论的数学解释》为缘结识赵红州先生谈起，回忆/参加赵红州先生的科学计量学沙龙的经历，总结了得到赵先生修书指导和耳提而命而跟进研宂的多个“赵红州问题”，展示了与赵先生合作的一些理论与应用成果。作者感恩因跟随赵先生学习和研究提升了发现科学问题的能力，形成了问题导向兴趣驱使的研究风格。今年是赵先生离世20周年，本文既是对赵先生的缅怀，也是对他科学思想和科学精神的弘扬。关键词：赵红州;奠基人;中国科学计量学家;緬怀;作

2、者简介：梁立明（1949-）,女，北京人，教授、博士生导师，博士，研究方向为科学计量学。Email:1iang1iming1949@sina.com0收稿日期：2017-11-04InmemoryofZhaoHongzhou，thefounderofChina’sscientometricsLIANGLi—mingHenanNormalUniversity;Abstract：ProfessorZhaoHongzhouisthefounderofChina’sscientometricsandthegreatestChinesescientometrician.lieisawiseguid

3、eformyacademiccareer.Thispaperdescribedfouraspectsofmycontactandinteractionswithhim:1)howIstartedtogetacquaintedwithZhao,triggeredbyascientificpaperofmineentitled“MathematicalExplanationsoftheTheoryonLeadingDisciplines”;2)myexperiencesofattendingZhao’sacademicsalons;3)someacademicchallengesthatIl

4、iketocall“ZhaoHongzhou’sGrandQuestions”，whichTstudiedarduouslyunderZhao’sinstructionsthroughlettersorfacetofacecommunication;4)sometheoreticalandapplication-orientedworkscoauthoredbyZhaoandme.IoweaprofounddebttoProfessorZhao.ItisthelearningfromandstudyingwithZhaothatraisedmyabilityofidentifyingan

5、dformulatingscientificproblems，andformedmyuniquestyleinscientificresearch,whichcouldbecharacterizedasproblem-solvingorientedincombinationwithinterestdriven.ThisyearisthetwentiethyearsinceZhaoHongzhou'spassingaway,soitishightimeformetocherishthememoryofProfessorZhaoandinpraiseofhisscientificthough

6、tsandscientificspirit.Keyword：ZhaoHongzhou;Chinesescientometrician;founder;tocherishthememoryof;Received：2017-11-04赵红州先生是中国科学计量学的奠基人和最伟大的科学计量学家，也是引领我步入科学计量学殿堂的恩师。赵先生英年早逝，离开我们整整二十年了。师恩难忘，谨以此文寄托哀思，弘扬先生的科学思想和科学精神。1一篇论文意外结识赵红州先生凯德洛夫(B.M.KEflPOB)是前苏联著名的科技史专家。他的带头学科理论认为，现代自然科学的每一个发展阶段都存在一个或一组带头学科，而且，每个

7、(组)学科的带头时期依次递减，递减比率是1/2。1980年代凯德洛夫的带头学科理论在我国的自然辩证法和科学学研究者屮极具影响。然而，带头周期以1/2比率等比递减的规律存在明显的逻辑矛盾：到20世纪末，带头学科的带头周期将只有区区儿年，何以发挥带头学科的带头作用？于是，凯德洛夫带头周期1/2等比递减规律引发了学者们的普遍质疑和广泛讨论。我对这一问题也颇感兴趣。巧的是，我的学士论文研究的是复合函数的周期性，1980年代又读过科学计量学之