义务教育语文课程标准

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1、义务教育语文课程标准（2011年版）上传:卢东升    更新时间：2012-7-2211:40:39义务教育语文课程标准修订组目 录第一部分 前 言................................................................................ 1一、课程性质................................................................................ 2二、课程基本理念........

2、................................................................ 3三、课程设计思路........................................................................ 5第二部分 课程目标与内容................................................................. 8一、总体目标与内容二、学段目标与内容...............

3、.................................................... 10第一学段（1～2年级）.............................................................. 10第二学段（3～4年级）.............................................................. 12第三学段（5～6年级）..........................................

4、.................... 15第四学段（7～9年级）.............................................................. 17第三部分 实施建议.......................................................................... 23一、教学建议.....................................................................

5、......... 23二、评价建议.............................................................................. 31三、教材编写建议...................................................................... 38四、课程资源开发与利用的建议............................................... 40附 录.............

6、.................................................................................... 42附录1 优秀诗文背诵推荐篇目................................................. 42附录2 关于课外读物的建议.................................................... 49附录3 语法修辞知识要点...........................

7、............................. 50附录4 识字、写字教学基本字表............................................. 51附录5 义务教育语文课程常用字表......................................... 55第一部分 前 言语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日渐增强，

8、现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其