绩效管理课程设计、人员测评设计报告书、人员素质测评课程设计报告、《用人之道》学生实训报告

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1、班级09人力一班组号4组名米团姓名学号姓名学号姓名学号刘洋200910118116周婉婷200910172106王曦200910172124崔欢欢200910172103蔡璐200910172107王源200910172125丁微200910172105郝智婷200910172108王传林200910172129武汉科技大学城市学院课程设计报告课程名称:战略性绩效管理题目:柏原国际房地产有限公司绩效管理制度设计学部:经济与管理学部专业:人力资源管理班级:09人力一班组名:米团指导教师:向佩2012年5月10日柏原国际房地产有限公司绩效管理制度课程设计任务书姓名刘洋学号20091

2、0118116学部（系）城院经济与管理学部专业人力资源管理专业设计时间2012年5月7日至2012年5月11日课程设计题目柏原国际房地产有限公司绩效管理制度课程设计设计任务总述1、进行小组分工，任务分配；2、收集相关资料，按照绩效原理的基本原理和方法进行具体设计。具体包括：1）、企业背景情况分析2）、设计的总体思路3）、评价指标、评价方法、评价主体、评价周期、操作流程等选择说明4）、各层级（类别）员工绩效评价的重点5）、绩效管理制度（方案）最大亮点3企业绩效管理制度的撰写4、整合课程设计报告5、PPT制作6、编写考勤表课程设计要求1、按时到课程设计指定地点签到，遵守课程设计纪律

3、2、按分配完成课程设计任务。指导教师分时段验收学生完成的阶段任务。3、按时按小组提交课程设计成果和打印的课程设计报告书。工作计划及安排日期设计内容5月7日收集和查看相关资料，小组各成员的分工，按照绩效管理的基本原理和方法设计模拟企业的绩效管理制度（或方案）的基本框架和设计思路。5月8日拟定绩效管理制度内容，分析各工作岗位（或层级或类别）特征和组织战略目标，应用绩效管理工具拟定各工作岗位（或层级或类别）绩效评价指标库5月9日确定岗位（或层级或类别）的绩效评价指标和评价方法，形成评价表。设计绩效信息收集和记录的方式、绩效管理各环节主要工作要求及沟通和反馈方式的规定。5月10日撰写模

4、拟企业绩效管理制度和课程设计报告,小组讨论,PPT制作。5月11日修改并完成课程设计报告、上午进行设计交流和小组展示评价。课程设计要求1、按时到课程设计指定地点签到，遵守课程设计纪律2、按分配完成课程设计任务。指导教师分时段验收学生完成的阶段任务。3、按时按小组提交课程设计成果和打印的课程设计报告书。课设计参考资料1、模拟企业的的背景资料2、模拟企业的职位说明书（电子版）3、典型企业薪酬制度的案例及设计说明（电子版）组长（签名）:刘洋指导教师：向佩柏原国际房地产有限公司绩效管理制度课程设计任务书姓名周婉婷学号200910172106学部（系）经济与管理学部专业人力资源管理专业设

5、计时间2012年5月7日至2012年5月11日课程设计题目柏原国际房地产有限公司绩效管理制度课程设计-----绩效评估的实施、绩效评估结果管理、解释与生效等方面的资料查找及部分的实施。设计任务总述柏原国际房地产公司结合企业自身的基本情况以及绩效管理的基本原理和方法制定一套完整的、切实可行的绩效管理制度，包括制定绩效管理的原则、目的、范围，绩效管理的实施，绩效评价结果的管理，绩效管理的责权划分以及相关内容的附表等。主要负责绩效管理的实施主要包括绩效计划、绩效标准和目标的制定，绩效评价指标、绩效信息的收集和记录，以及评价内容的、评价方法、评价周期、评价标准、评价主体、评价权重和评价

6、程序的规定和评价指标的确定。明确申诉要求，制定员工绩效评估申诉表；绩效改进计划涉及内容以及绩效改进计划表的制定；评估结果采取强制正态分布；绩效考核文件的使用及保存的规范；绩效评价结果应用于哪几个方面。还有解释生效部分的完成。课程设计要求首先根据上述设计任务总述完成模拟柏原国际房地产有限公司绩效管理制度的方案，其次撰写该制度的设计报告，其中包括企业的背景情况的分析，设计的总体的思路，评价指标、评价方法、评价主体、评价周期、操作流程等的选择的说明，各层级（类别）员工绩效评价的重点以及绩效管理制度的最大的亮点，最后是在课程设计期间同学们需严格遵守学校有关组织纪律，严格按照进度安排完成

7、任务。制定绩效评估的实施、绩效评估结果管理，并且完成本制度的解释与生效。工作计划及安排日期设计内容5月7日按照小组讨论分工，本人的负责部分搜集和查看相关资料。5月8日根据搜集的资料，制定考核指标，建立KPI绩效考核指标。5月9日根据考核指标制定员工绩效考核表及评价表。5月10日与小组成员相互讨论、各抒己见，修改并完善课程设计报告。5月11日PPT展示，与其余小组设计交流并准备好相关问题以及展示的评价以达到共同学习的目的。课程设计要求1、按时到课程设计指定地点签到，遵守课程设计纪律2、按分配完